Читайте также:
|
|
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью курса является содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра педагогики. Развитие социально-психологического видения человеческой реальности, формирование системы знаний о человеке как субъекте психической деятельности, источниках его активности, о закономерностях познания и деятельности.
Основные задачи курса:
а) организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;
б) работа по обеспечению совместно с другими специалистами (психологом, педиатром) и семьей готовности ребенка к школе;
в) популяризация профессиональной области знаний общества.
Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки
Курс «Психология» принадлежит профессиональному циклу и является фундаментальной базой для изучения дисциплин, входящих в содержание подготовки бакалавра пед. образования.
Дисциплина «Психология» отвечает назначению цикла ОПД и государственному образовательному стандарту направления 050100.62 – «Педагогическое образование»
«Психология» содержательно дополняет, конкретизирует и развивает такие дисциплины федерального компонента как: «Философия», «Введение в профессию».
Дисциплина «Психология» способствует реализации требований ФГОС к уровню подготовки выпускника по направлению 050100.62 - «Педагогическое образование».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способность и готовность к:
1) Владению культурой мышления, обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)
2) Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7)
3) Применению современных методов диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
1) историю и современные тенденции развития мировой психологической науки;
2) закономерности психического развития и особенности их проявления в учебном процессе в разные возрастные периоды;
3) способы психологического изучения обучающихся;
4) способы построения межличностных отношений в группах и разного возраста.
Уметь:
1) анализировать социально и личностно значимые психологические проблемы;
2) использовать методы психологической диагностики для решения различных профессиональных задач;
3) учитывать различные контексты (социальный, культурный, национальный), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации.
Владеть:
1) системой основных понятий, осуществляющих подход к человеку как субъекту психической деятельности, источнику его активности, о закономерностях освоения и переработки информации, сознании и самосознании, эмоциональных состояниях, индивидуальных особенностях;
2) способами психологической поддержки и сопровождения;
3) способами установления контактов и поддержания взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.
Структура и содержание дисциплины
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав