Читайте также:
|
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
По направлению 050100.68 Педагогическое образование
(указываются код и наименование направления подготовки в соответствии с ФГОС)
Магистерская программа
«Инновационные технологии в физкультурном образовании»
Утверждено на заседании кафедры** ______________________________ (указывается полное наименование кафедры) Протокол № ____ от ______ 201 г. Зав. кафедрой _________________ Фамилия И.О. | Утверждено на заседании кафедры** ______________________________ (указывается полное наименование кафедры) Протокол № ___ от _______201 г. Зав.кафедрой__________________ Фамилия И.О. |
* В магистратуре все практики производственные.
** Программа утверждается всеми участвующими в практике кафедрами.
Санкт-Петербург
2011 г.
Производственная практика
Педагогическая практика
(указывается полное конкретизированное наименование практики)
Семестр: 1,2
Количество недель: 6 = (3+3)
Количество кредитов: 12 = (6+6)
1. Цель и ожидаемые результаты производственной практики:
Цель педагогической практики состоит в овладении обучающимися в магистратуре основами педагогической деятельности в условиях различных учебных заведений (средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, педагогических училищ, педагогического вуза) и развитии навыков педагога, способного эффективно применять фундаментальные знания и современный инструментарий психолого-педагогических наук для решения образовательных задач в области физкультурного образования на первом этапе педагогической практики (1 семестр), а так же развитии умений организации, планирования и управления образовательного процесса, использования возможностей информационной образовательной среды, развития инфраструктуры и ресурсов образовательного учреждения: анализа и составления документов планирования, диагностики и контроля учебно-воспитательной и научно-методической работы, программы развития, годового плана работы образовательного учреждения, подготовки и проведения педагогического, методического, попечительского и др. советов, совещаний, методических объединений учителей; разработки учебно-методического обеспечения образовательного процесса нового типа; составления расписания учебных занятий; электронного документооборота в образовательном учреждении; информационной работы с различными субъектами образовательного процесса с помощью информационных технологий на втором этапе педагогической практики (2 семестр) посредством овладения магистрантами следующими компетенциями:
· способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения
профессиональных задач (ОК-4);
· способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
· готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса (ПК-2);
· способностью формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);
· способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);
· способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав