Читайте также:
|
|
Производственная практика является одним из самых ответственных моментов учебы студентов в физкультурном вузе. Она проводится в различных организациях, учреждениях и учебных заведениях — в средних школах, ДЮСШ, ДСО, школах-интернатах, производственных коллективах физкультуры.
В задачи УИРС в период практики входит:
эффективное применение и проверка знаний и навыков исследовательской работы на практике;
дальнейшее углубление и накопление знаний и опыта исследовательской работы в профессиональной деятельности.
Во время практики студентам предоставляются большие возможности для творческой деятельности и научного поиска.
До практики и во время ее прохождения студенты получают задания выступить с докладами и лекциями пе-
ред школьниками, спортсменами, различными континген-тами слушателей. Для этого практиканту приходится изучать специальную литературу, анализировать и обобщать различные данные, высказывать свои мнения и суждения по изучаемой теме, т. е. заниматься настоящим теоретическим исследованием, используя опыт подготовки сообщений на семинарах, заседаниях научного кружка и на научных студенческих конференциях. При этом студент изучает не только спортивную литературу. По таким темам, как «Физкультура и здоровье», «Гигиенические условия занятий спортом», «Влияние тренировки на организм спортсмена», ему необходимо читать и анализировать литературу по спортивной медицине, гигиене и физиологии спорта. При подготовке докладов на темы: «Влияние спорта на умственную работоспособность», «Спорт и воля» и другие студент должен изучать литературу по педагогике и психологии спорта.
Во время практики студенты занимаются самостоятельным планированием работы по физическому воспитанию школьников, тренировок занимающихся в спортивных секциях средней школы и производственного коллектива физкультуры, в ДЮСШ, ДСО. Они составляют рабочие планы занятий, конспекты уроков физической культуры и тренировочных занятий, что во многом является творческим поиском эффективного решения задач физического воспитания и спорта. Это углубляет знания и расширяет опыт исследовательской работы в учебно-тренировочном процессе.
В период практики студент проводит педагогический анализ уроков физической культуры и тренировочных занятий, который носит исследовательский характер, требует научного мышления. В него входит оценка правильности задач урока, оценка эффективности методов и средств, применяемых для их решения, оценка объемов и интенсивности физических нагрузок.
На уроках физкультуры и тренировочных занятий практиканты выполняют задания, связанные с хронометрированием частей урока и выполняемых занимающимися физических упражнений, подсчитывают пульс для составления так называемых физиологических кривых нагрузки. По результатам хронометража определяют моторную плотность урока. Весь собранный материал студенты анализируют и излагают в письменном виде с выводами и практическими рекомендациями. Таким образом, и здесь имеет
место исследовательская деятельность, которая предполагает соответствующие знания и умения.
Во время практики студент физкультурного вуза должен дать педагогическую и психологическую характеристики учащихся или занимающихся спортом. Для этого он проводит наблюдения и, при необходимости, применяет психологические тесты для оценки внимания, интереса, мышления, волевых качеств, представлений у исследуемых детей, подростков, юношей или взрослых.
На организационной практике студенты знакомятся с содержанием и возможностями научной организации труда (НОТ) работников спорткомитета, совета ДСО и его учебно-спортивного отдела, дирекции и учебной части ДЮСШ, совета производственного коллектива физкультуры, кафедры физвоспитания. Они анализируют содержание НОТ и делают выводы об ее эффективности в профессиональной деятельности.
На заключительном этапе подводятся итоги практики в виде составления специальных дневников и письменных отчетов.
Многие темы курсовых работ могут быть успешно выполнены во время педагогической, тренерской и организационной практик. На практике студенты собирают фактический материал по физическому воспитанию школьников на уроках физкультуры и в спортивных секциях, по тренировке занимающихся в ДЮСШ и ДСО, по возрастным основам спорта, спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе на предприятиях, в учреждениях, колхозах или совхозах и другим вопросам. Обработка, анализ и описание этого материала позволяют студентам выполнить глубокие по содержанию и ценные для практики курсовые работы.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав