Дополнительная. 1. Введение в практическую социальную психологию/Под ред

1. Введение в практическую социальную психологию/Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. М.,1996.

2. БогомоловН.Н., Стефаненко Т.Г. Контент-анализ. М., 1992.

3. Дилигенский Г.Г. Некоторые методологические проблемы исследования психологии больших социальных групп. В кн. Методологические проблемы социальной психологии. - М: Наука, 1975. - С. 196-205.

4. Егорова М. С. Близнецовые исследования: современные тенденции //Вопросы психологии.- 2004.- №6, стр. 128.

5. Кричевский Р.Л, Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. - М: МГУ, 1991. - С.5-34, 72-83.

6. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М.,1995. Глава 5.

7. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения. Сборник: Общение и оптимизация совместной деятельности. - М: МГУ, 1987. - С.242-250.

8. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в странах Западной Европы. – М., -СПб., 1998. - С.100-114.

9. Хрестоматия по социальной психологии. М.,1995.

10 Перспективы социальной психологии. М. Эксмо, 2001.

Раздел II. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ.

ВИДЫ И ФЕНОМЕНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

Семинарско-практическое занятие

Занятие №2 Общение как обмен информацией.

Цель занятия: систематизировать знания студентов о специфике процесса обмена информацией, вербальными и невербальными средствами общения; изучить особенности коммуникативных барьеров и причины их возникновения; овладеть различными видами и техниками слушания и передачей обратной связи.

Основные понятия: коммуникация, вербальные и невербальные средства общения, транзактный анализ, система кодификации, транзакция, позиция, позиция Родителя, позиция Взрослого, позиция Ребенка.

План занятия

1. Природа и структура общения. Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе.

2. Структура и уровни коммуникативного акта. Модель коммуникативного процесса.

3. Средства коммуникации.

4. Проблема эффективности коммуникативного воздействия. Коммуникативные барьеры и причины их возникновения.

№ вопроса	Характеристика материала, изученного согласно пунктам плана (краткая аннотация вопросов)
1.
2.
3.
4.

Контрольные вопросы

1. В чем состоит смысл коммуникативной стороны общения?

______________________________________________________________________________________________________

2. В чем специфика средств общения?

______________________________________________________________________________________________________

3. Какую роль в процессе общения выполняет механизм обратной связи?

______________________________________________________________________________________________________

4. Назовите основные приемы, используемые педагогами, для передачи ученикам обратной связи?

______________________________________________________________________________________________________

5. Что называют уровнями общения?

______________________________________________________________________________________________________

6. В чем смысл коммуникативных барьеров? Приведите примеры из педагогической практики?

______________________________________________________________________________________________________

7. Что представляет собой транзактный анализ?

______________________________________________________________________________________________________

8. В чем заключаются особенности ритуала общения?

______________________________________________________________________________________________________

Темы сообщений

1. Особенности коммуникативного процесса.

2. Невербальное общение и его виды.

3. Диалог как форма общения.

4. Психологические барьеры в межличностном общении.

5. Манипулятивное общение.

6. Проблемы общения в современном мире.

7. Воспитание культуры общения.

Задания для самостоятельной работы

1. В словарь психологических терминов запишите определения следующих понятий: коммуникация, коммуникабельность, вербальные и невербальные средства общения, транзактный анализ, транзакция.

2. В словарь персоналий запишите краткие биографические сведения о: А.Н. Леонтьев, Г. Лассуэлл, Д. Майерс, Э. Холл

---

Дата добавления: 2015-12-07