2.Кожний студент обирає будь-який предмет і від його імені пише шлюбне оголошення. У першій частині оголошення треба репрезентувати свій предмет, описавши його “зовнішність”, найхарактерніші риси, інтереси й захоплення. У другій частині оголошення треба описати зовнішність, риси характеру, інтереси майбутнього супутника життя.
Тема 2.2. Займенник
Заняття 12
Займенник
Мета – ознайомити студентів із займенником.
Завдання
1.Займенник як частина мови. Значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. 2.Співвіднесеність займенників з іменниками, прикметниками і числівниками.
3.Розряди займенників за значенням: особові, зворотний, присвійні, вказівні, означальні, питально-відносні, неозначені, заперечні. Особливості їх відмінювання.
4.Творення й правопис неозначених і заперечних займенників.
5.Виникнення неоднозначності під час уживання займенників. Синонімічні заміни особових займенників.
Відредагуйте!
Коли Омельченко познайомився із Забродським, він уже був начальником відділу. Ми дуже вдячні за можливість ознайомитися з рекламою продукції вашої фірми. Вона справила на нас приємне враження.
Підприємство виконало замовлення нашого села, незважаючи на те що воно працює зараз у дуже складних умовах. Інженер Григоренко закінчив роботу над проектом, він наполягав на якнайшвидшому його обговоренні.
Тепер ти, Петре, знаєш, що відчуває людина, коли його зневажають.
У мене на дні народження зібралось дуже цікаве товариство. Майже всіх їх я знаю ще з інституту.
Виконати пунктуаційний аналіз речень.
Каже що ходив він туди де сонце заходить бачив залізні стовпи що підпирають небо і ті ворота куди сонце заходить на ніч як корова в хлів. Як заллє Вербівку літнє сонце як засипле її зверху золотом та сріблом сонячне марево то вся кучерява долина здається залитою буйними хвилями що десь набігли з моря і залили і затопили долину піднявшись високо вгору. В одному місці розрослись чималі вишняки а од берега ростуть дикі груші та яблуні розкидавши своє широке гілля понад соняшниками а ондечки вгніздилася прездорова груша розклала своє гілля на буряки та картоплю.
Література: 18, 43, 47.
Тема 2.3. Прислівник
Заняття 13
Прислівник
Мета – ознайомити студентів із прислівником
Завдання
1.Прислівник як частина мови. Значення, морфологічні особливості, синтаксична роль.
2.Ступені порівняння якісно-означальних прислівників: вищий і найвищий. Зміни приголосних при творенні вищого ступеня прислівників.
3.Написання прислівників разом і через дефіс.
4.Правопис прислівникових сполучень.
5.- Н- і - НН- у прислівниках. НЕ і НІ з прислівниками.
Перекласти речення українською мовою.
Международная ярмарка вакансий была организована по инициативе Всеукраинской ассоциации экономического и культурного сотрудничества. По возвращении домой обязательно перезвони нам. У нас вы можете получить консультации по всем вопросам, связанным с эксплуатацией автомобилей.
Розв’яжіть тести (може бути кілька правильних варіантів). Виконайте пунктуаційний аналіз речень.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав