Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Работа с матрицей

Читайте также:
  1. D триггеры, работающие по фронту.
  2. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  3. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  4. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  5. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  6. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  7. I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Перед началом практики преподаватель на каждую подгруппу сту­дентов получает копию варианта матрицы и бланк ведомости со списком студентов. В соответствии со списком, каждому студенту в подгруппе при­сваивается соответствующий номер, который является своего рода кодом, поскольку в матрице указываются только номера. Поэтому, уважаемые кол­леги, будьте, пожалуйста, предельно внимательны при заполнении матри­цы. Не­обходимо отметить, что по каждому положению выставляется одна оценка по пятибалльной шкале. Причём если какой-либо из показателей не прояв­ляется у студента на данном уроке, то клеточку напротив этого показателя нужно оставить пустой, а если Вы затрудняетесь оценить проявление показателя, то е клеточке напишите цифру «О». После того, как проставлены оценки по всем показателям, подсчитывается и округляется до целого числа средний арифметический балл, который является итоговой оценкой дея­тельности студента.

Если деятельность студента оценивается сразу несколькими препо­давателями, то итоговой оценкой будет округлённый средний арифметиче­ский балл, полученный путём сложения соответствующего количества сред­них арифметических баллов и деления этой суммы на количество оценок. Например, по итогам зачётного урока студент получил следующие оценки: 4,2 (4), 3,8 (4), 4,4 (4); итоговая оценка студента за урок- 4 балла.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

БАЗЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Муниципальное образовательное учреждение

ГИМНАЗИЯ № 99

Наш адрес:
620017, г. Екатеринбург, ул. Баумана 17

Телефоны:
Директор (343) 349-39-25
Учительская (343) 349-39-23
Канцелярия (343) 349-39-33

Директор:
Селукова Татьяна Алексеевна

Цель деятельности учреждения: создание условий для получения полного общего образования и развития системы, обеспечивающей эталон углублённого гуманитарного образования

 

Муниципальное образовательное учреждение

ГИМНАЗИЯ № 144

 

Наш адрес:

620088, г. Екатеринбург, ул. БАННИКОВА 2


Телефоны:

Секретарь /343/ 332-38-56,

Общий /343/ 332-38-60,

Директор /343/ 332-38-55


Директор гимназии: Бережинская Валентина Константиновна

Заместитель директора по учебной работе: Жук Галина Ивановна

Заместитель директора по научно-методической работе: Махнева Ирина Павловна

Заместитель директора по воспитательной работе: Елисеева Ольга Владимировна

 

Цель деятельности учреждения: реализуя программы "Одаренный ребенок", "Я - благополучен", педагогический коллектив гимназии добивается развития творческих способностей в каждом ребенке. Одаренности - от 8,5% на I ступени до 36,6 на II ступени, до 77% на III ступени.

Муниципальное образовательное учреждение

ГИМНАЗИЯ № 2

 

Наш адрес:

620014, Екатеринбург, пер. Пестеревский, 3

Телефоны:

Учительская: +7 343 371 87 95

Директор:+7 343 371 87 94

E-mail адрес: langschool-2@mail.ru

Директор гимназии:

Бетчер Татьяна Ильинична

 

Цель деятельности учреждения (в соответствии с лицензией):

- начального общего образования с углубленным изучением английского языка;

- основного общего образования с углубленным изучением английского языка и второго иностранного языка по выбору учащихся (немецкого или французского);

- среднего (полного) общего образования с углубленным изучением английского языка и второго иностранного языка по выбору учащихся (немецкого или французского):

· социально-гуманитарной траектории

· информационно-математической траектории.

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)