|
Читайте также: |
Список тем и информационных поводов для рубрики «Мнения»
1) Информационное агентство Вольфа – новая пропаганда или источник объективной информации? ( Татьяна Наприенко – Алиса Митина )
В этой полемике надо раскрыть роль агентства Вольфа для получения объективной и непредвзятой информации. Цензор должен изучить историю создания агентства – указать на сильные стороны, например, сказать, что основатель агентства Вольф прошел журналистскую закалку во французском агентстве Гавас. Рассказать о сотрудничестве с другими агентствами и конкуренции. Кроме того, можно похвастаться успехами, рассказать, какая информация пользуется наибольшим спросом, сколько сотрудников и т.д. и т.п.
Журналист – скептик. Не верит Вольфу. Обвиняет его в том, что он распространяет пропаганду и подбирает новости так, чтобы исказить действительности или представляет неполную картину. Для этого надо изучить информационную повестку агентства Вольфа. Кроме того, надо покопаться в его прошлом – найти повод, обвинить его в том, что он якобы продается и преследует сугубо меркантильные цели – поставляет только те новости, которые от него ждут, то есть угождает. Да, это сложно – но у вас получится.
Не перестаю повторять, что факты, цифры и обоснованные аргументы – на вес золота, то есть необходимое условие получения зачета.
2) Неизвестный Энгельс - 10 фактов, которые вы не знали об Энгельсе (Нушаба Керимли – Екатерина Низамова)
Цель журналиста – опять-таки усомниться, обвинить, найти компромат на Энгельса, который дискредитирует его или представляет в невыгодном свете (например, тот факт, что он был литературным рабом). Кто-то похвалит его за это и отдаст должное его верности Марксу и общему делу, а кто-то скажет, что это не по-мужски и, тем более, не по-журналистки. То есть тему подать можно по-разному, в зависимости от того, какой уклон вы выбираете. Это называется в журналистике и теории информационных войн «фреймингом», кстати.
Цензор, соответственно, обвиняет журналиста в клевете и пытается оправдать Энгельса. Ищет факты, цитаты и случай, которые представляют Энгельса героем и сильным человеком. Например, указать на его литературную плодовитость, скромность и способность жертвовать своими интересами ради других (Это опять-таки к вопросу о литературном рабстве).
Факты, цифры и обоснованные аргументы – ключ к зачету.
3) Бисмарк – медиа-менеджер: провокатор или талантливый журналист? (Александра Черкашина – Александра Липкина)
Добротная тема для дискуссии. Журналисту есть, где разгуляться: критика, компромат на Бисмарка и бесконечные обвинения, что он провокатор, конспиратор. Нужно поискать примеры, как он использовал провокацию, когда тайно писал в газеты или фальсифицировал официальные документы. Здесь же можно использовать его же цитаты против него самого (поищите, что он говорил про журналистов и какую «любовь» он к ним выражал, вспомните про эмсскую депешу).
Цензор же снова поет дифирамбы. Хвалит Бисмарка как талантливого журналиста. Перечисляет его успехи – опять-таки нужны примеры и больше фактов, цифр и аргументов.
4) Эмcская депеша Бисмарка – от информационной войне к горячей (Дарья Калина – Александра Учаева)
Тоже очень благодатная тема. Яркий пример того, как информационная война провоцирует горячую. Итак, и журналист, и цензор должны прочитать эту депешу прежде всего. Журналист, как всегда, сомневается, указывает на то, что Бисмарк – провокатор, который сфальсифицировал все – можно привести его цитату («От депеши я оставил только голову и хвост»).
Журналист же сообщает, что достал эту информацию (то есть цитату Бисмарка) благодаря анонимным источникам.
Здесь также можно привести примеры подобного рода провокаций в истории других стран, чтобы доказать, насколько опасны подобного рода документы: поищите в интернете «Завещание Петра Великого» и «Протоколы сионских мудрецов» – это фальшивые документы, которые спровоцировали войны и конфликты.
Например, Наполеон использовал «Завещание Петра Великого», чтобы спровоцировать войну 1812 года.
Также было бы замечательно, если бы вы провели параллели с современностью – публикация в сети записи – разговора Тимошенко и экс-заместителя секретаря СНБО Украины, вспомните про прослушивание Виктории Нуланд и американского посла на Украине. (не забывайте, вы пришельцы их будущего, прилетевшие в прошлое на машине времени, так что параллели с настоящим, если они уместны – приветствуются).
А теперь цензор – он повторяет ход мыслей Бисмарка, обвиняет журналиста провокатором и фальсифицирует депешу еще больше, чтобы спровоцировать войну и оправдать Бисмарка.
5) Маркс – американский шпион? (Дарья Моисеева – Кристина Пуланждакли)
Тема – шуточная. Здесь надо рассказать об опыте Маркса в американской газете. Помните, что он был европейским корреспондентом американской газеты «Нью-Йорк трибьюн». Попробуйте найти его тексты, опубликованные в этой газете. От них и отталкиваетесь. А далее строго по плану – цензор критикует, обвиняет его, что он американский шпион, а журналист отдает должное его журналистскому таланту.
Вот здесь вы можете найти много интересного - http://www.posprikaz.ru/2013/01/karl-marks-kak-agent-mirovoj-finansovoj-oligarxii/
http://www.plam.ru/polit/vlast_dollara/p8.php
6) Заметка о новейшей прусской цензурной инструкции – истинная цель прусского короля (Дмитрий Сумбаев – Александра Псарева)
Здесь все легко – адаптировать статью Маркса под колонки-мнения, только с разным уклоном: журналист разоблачает прусского короля и истинные цели цензурной инструкции, вспоминает прошлый опыт (отсылка к опыту Наполеона и английских монархов – посмотреть «Ареопагитику» Мильтона). Цензор же – все переворачивает наизнанку – пишет донос на журналиста, оправдывает документ и приводит три-пять аргументов в его защиту.
7) Культура Германии в немецкой литературе (Соколова)
Очень творческая тема. Здесь можно было рассказать о просветительской роли культуры и ее положительной роли в жизни общества (цензор), или же повернуть тему в другом направлении – указать на то, как культура отвлекает от насущных проблем и становиться инструментом мягкой пропаганды (журналист). Цель – поднять проблему роли и функций культуры – должна ли она только развлекать и просвещать, или же взращивать, воспитывать гражданское чувство. Постарайтесь найти больше поводов и примеров из истории.
8) Бисмарк – провокатор (свободная тема для отсутствующих на семинаре – как только определитель – пишите мне лично сообщения, я подскажу, как ее раскрыть)
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав