Читайте также:
|
что я хочу знать?
Ребенок, мстя товарищу, говорит:
- Я знаю, но раз ты такой, не скажу.
В наказание не скажет. Но взрослые-то за что его наказывают?
Приведу еще несколько детских вопросов:
- Этого никто на свете не знает? Этого нельзя знать?
- Кто это сказал? Все или только один? Так всегда бывает? Так должно
быть?
98. Можно ли?
Не разрешают, потому что грех, потому что вредно, потому что некрасиво,
Потому что слишком мал, потому что не разрешают, и точка.
И тут есть сомнительные и путаные проблемы. Иной раз что-то оказывается
Вредным только потому, что мама в дурном настроении. В другой раз-разрешают
И маленькому, потому что отец в хорошем настроении либо пришли гости.
- Почему они запрещают, что им, это мешает, что ли?
Счастье, что рекомендуемая теорией последовательность на практике
Невыполнима. Потому что не хотите
Же вы ввести ребенка в жизнь с убеждением, что все справедливо,
разумно, правильно, обоснованно и неизменно? В теории воспитания мы часто
Забываем о том, что должны учить ребенка не только ценить правду, но и
Распознавать ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только уважать, но
И презирать, не только соглашаться, но и возражать, не только слушаться, но
И бунтовать.
Мы часто встречаем взрослых людей, которые обижаются, когда надо бы не
Обратить внимания, презирают, когда надо бы посочувствовать. Потому что в
Области негативных чувств мы самоучки, потому что, обучая нас азбуке жизни,
Нам преподают только несколько букв, а остальные скрыты от нас. Что же
удивительного, если мы читаем книгу жизни с ошибками? Ребенок чувствует
Рабство, страдает из-за цепей, рвется к свободе, но не обретает ее, потому
Что путы, меняя форму, не меняются по существу - запрет и принуждение
Остаются. Мы не в силах изменить нашей взрослой жизни, потому что воспитаны
В неволе, мы не можем дать ребенку свободу, пока сами живем в оковах.
Если бы я исключил из воспитания все то, что прежде времени сковывает
Моего ребенка, это вызвало бы суровое неодобрение и его ровесников, и
Взрослых. Разве необходимость прокладывать новые пути, тяготы движения
против течения не были бы трудом еще более тяжким? Как горько расплачиваются
В школах-интернатах недавние вольные жители сельских двориков за несколько
Лет относительной свободы в поле, конюшне, людской...
Я писал эту книгу в полевом лазарете, под грохот пушек во время войны.
Одной программы снисходительности недоставало.
99.
Почему девочка в нейтральном возрасте уже столь сильно отличается от
мальчика?
Потому, что, помимо общей детской обездоленности, она подвержена
Дополнительным ограничениям как женщина. Мальчик, лишенный прав из-за
Того, что он ребенок, обеими руками захватил привилегии пола и не
Желает делиться с ровесницей.
- Мне можно, я могу, я ведь мальчик.
Девочка-белая ворона в их среде. Один из десяти непременно спросит:
- Почему она с нами?
Стоит возникнуть ссоре, которую мальчики честно разрешают между собой,
Щадя самолюбие другого, не грозя ему изгнанием, как для девочки мгновенно
готов суровый приговор:
- Не нравится-катись к девчонкам.
Девочка, предпочитающая играть с мальчиками, на подозрении и в
собственной среде:
- Не хочешь - отправляйся к своим мальчишкам.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав