Читайте также:
|
1. Вступ (актуальність питання).
2. Характеристика продукції (послуг).
3. Міжнародні критерії (стандарти) даної продукції, послуг.
4. Аналітична оцінка відповідності продукції міжнародним зразкам.
5. Пропозиції щодо вдосконалення продукції. Рекомендації щодо шляхів виведення продукції на міжнародні ринки.
6. Джерела інформації.
Термін подання виконаних завдань на кафедру та їх захисту визначається згідно із затвердженим графіком навчального процесу.
Завдання 2
Для виконання індивідуального завдання студент повинен знати:
- порядок розвитку і зміст підходів до управління на вітчизняних і зарубіжних підприємствах;
- сутність та основні відмінності та обмеження бюджетування, довгострокового й стратегічного планування, стратегічного управління, а також різницю між ними і п’ятирічним та по поточним плануванням радянської системи управління;
- переваги та недоліки існуючих типів стратегічного управління.
У процесі виконання індивідуального завдання студент набуває навичок:
- характеристики основних підходів до планування й управління на підприємстві;
- побудови блок-схем, що характеризують основні етапи бюджетування, довгострокового і стратегічного планування, стратегічного управління;
- визначення змісту кожного з наведених етапів та прикладів використання різних підходів до планування й управління та їх наслідків.
Тип завдання: бібліографічний огляд навчально-методичної, наукової, монографічної та періодичної літератури з проблем теми.
Ціль завдання: перевірка знань щодо проблематики статистичного управління, які були здобуті в процесі вивчення дисциплін: “Історія економічних учень”, “Економічна історія”, “Теорія управління” та “Менеджмент”.
Самостійна робота: проаналізувати за літературними джерелами процес формування сучасних підходів до теорії та практики стратегічного управління.
Форма звіту: структурований (згідно з програмою курсу) в табличній формі (табл. 10.1.) перелік переваг та недоліків бюджетування (як основного елементу “управління за відхиленнями”), довгострокового планування (як елементу управління “від досягнутого”), стратегічного планування (як перехідного етапу до “управління цілями”), стратегічного управління із загальним висновком про можливості використання вищезгаданих підходів у практиці роботи підприємств і організацій України.
Таблиця 10.1. Аналіз типів передбачення майбутнього
| Тип передбачення майбутнього | Переваги | Недоліки |
| Бюджетування: майбутнє не має значення | ||
| Майбутнє – це екстрапольоване минуле | ||
| Довгострокове планування: майбутнє – це рішення щодо змін ситуації на ринках | ||
| Стратегічне планування, визначене в стратегічних рішеннях | ||
| Стратегічне управління |
Завдання 3
Виконання індивідуального завдання дасть змогу студентові поглибити знання щодо:
- причин переходу від розуміння підприємства як “закритої системи” до розуміння його як “відкритої системи”;
- основних факторів і механізмів їхньої взаємодії, що привели до зміни завдань управління на підприємстві;
- сутність та роль “стратегічного мислення” менеджерів;
- характеристики стратегічно орієнтованого підприємства.
Після виконання індивідуального завдання студент повинен уміти:
- визначити загальні риси підприємств;
- характеризувати причини відмінності підприємств та їх урахування для формування систем управління;
- ідентифікувати фактори, що визначають стратегічний рівень підприємства.
Тип завдання: експертне опитування фахівців організації – бази практики.
Ціль завдання: визначення “стратегічного рівня” організації – бази практики, розвиток практичних навичок його дослідження.
Самостійна робота: за формою таблиці 10.2. обгрунтувати параметри діяльності підприємства, визначити кількість експертів (обсяг вибірки), провести анкетне опитування, заповнити підсумкову таблицю за результатами, зробити висновки та запропонувати заходи для підвищення стратегічного рівня підприємства – об’єкта аналізу.
Форма звіту: аналітична записка з необхідними додатками (форма розробленої анкети, обґрунтування обсягу вибірки, результати опитування, підсумкова таблиця).
Таблиця 10.2. Анкета для виявлення характеру діяльності підприємства
| Параметри | Підприємство, зорієнтоване на поточну діяльність | Стратегічно орієнтоване підприємство |
Завдання 4
Виконання індивідуальних завдань дасть змогу поглибити знання:
- сутності й основних характеристик середовища організації;
- моделей зовнішнього, проміжного і внутрішнього середовища, що застосовуються у стратегічному управлінні;
- основних факторів названих вище систем та механізму їхнього впливу на діяльність фірми;
- підходів до аналізу зовнішнього, проміжного та внутрішнього середовища;
- основних характеристик макро- та мікро середовища української економіки та підприємств.
У процесі виконання індивідуальних завдань студент набуває навичок:
- виділяти найбільш значні фактори для характеристики середовищ для конкретного підприємства;
- застосовувати аналітичні методи оцінки середовища;
- розробляти рекомендації для підприємств щодо впливу на сильні та слабкі сторони його діяльності, використання можливостей і усунення (пом’якшення) загроз.
Завдання 5.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 166 | Нарушение авторских прав