|
Читайте также: |
1. Традиционалистский и техногенный типы цивилизации и развитие науки.
2. Наука и философия.
3. Проблема соотношения науки и обыденного познания.
4. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
5. Проблема государственного регулирования науки.
6. Основные проблемы возникновения науки.
7. Роль Аристотеля в становлении теоретического мышления.
8. Средневековые университеты.
9. Формирование науки как профессиональной деятельности.
10. Особенности эмпирического и теоретического языка науки.
11. Проблема математизации научных знаний.
12. Философские идеи как эвристика научного поиска.
13. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования.
14. Внутридисциплинарные механизмы научных революций.
15. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций.
16. Проблема нелинейности роста знаний.
17. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах.
18. Новые этические проблемы науки в начале XXI столетия.
19. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
20. Наука и паранаука. Проблема борьбы с лженаукой в современном научном сообществе и критерии разделения науки и лженауки.
21. Проблема гуманизация и гуманитаризации современного естествознания.
22. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании.
23. Понятие хронотоп как конкретное единство пространственно-временных характеристик.
24. Метод идеализации в социально-гуманитарных науках.
25. Сколько было революций в науке?
26. Сущность принципов социально-гуманитарных наук.
27. Истина и ценности в социально-гуманитарных науках.
28. Моральные ценности и социально-гуманитарные науки.
29. Все ли научные методы применимы в социально-гуманитарных науках?
Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины
Методические рекомендации преподавателю
Организация изучения курса «Философия и методология научного знания» включает такие формы проведения аудиторных занятий как лекции, семинары. Дисциплина изучается в 1 и 2 семестре, согласно учебному плану по направлению подготовки 080100.68 Юриспруденция, профиль – «Юриспруденция», квалификация (степень) – магистр.
Материалы лекции являются основой для подготовки к рассмотрению, обсуждению вопросов соответствующей темы на семинарском занятии.
На семинарах студенты приобретают практические навыки использования теоретических знаний в ходе организации учебной деятельности по достижению целей обучения и определению в соответствии с ними содержания, эффективных форм, методов, приемов и средств формирования у студентов понимания сущности и специфики философии и методологии науки как способа исследования проблем научного познания, выработке у них навыков научного мышления, способности теоретического анализа научных проблем.
Формой проведения промежуточного контроля является подготовка студентами рефератов, которые предлагаются им в качестве задания для самостоятельной работы (8- 10 печатных стр.), выполнение творческих заданий, компьютерное тестирование по изученной теме и др.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав