Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Этапы самостоятельной работы. 2.1. Пользуясь учебником и конспектами лекций, уясните строение ротовой полости и ее

Читайте также:
  1. Ages de la vie этапы жизни
  2. I. Категория: научные работы
  3. I. Общая характеристика работы
  4. I. Схема работы для организации семинарского занятия
  5. II. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  6. II. Выполнение работы
  7. II. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии

2.1. Пользуясь учебником и конспектами лекций, уясните строение ротовой полости и ее органов, выпишите международные названия:

1.1. Ротовая полость –

костная основа:

 

преддверие ротовой полости

 

собственно ротовая полость

 

эпителий слизистой оболочки

1.2. Губы –

строение:

видовые особенности:

 

 

1.3. Щека –

строение

 

видовые особенности:

 

 

1.4. Десны -

строение:

 

1.5. Твердое нёбо -

строение:

 

 

видовые особенности:

 

 

1.6. Мягкое нёбо -

строение:

 

 

видовые особенности:

 

3. По описанию в учебнике, рисункам, препаратам изучите железы рта (слюнные). Запомните, что слюнные железы подразделяются на внутристенные и застенные.

3.1. Опишите, в каких органах залегают внутристенные слюнные железы:

 

3.2. Пользуясь учебником и препаратами, уясните топографию и строение застенных слюнных желез и заполните таблицу, вписав международные названия:

 

  Парная или   Место открытия
Название железы непарная Топография выводных протоков
1. Околоушная железа –          
2. Нижнечелюстная железа -      
3. Подъязычная железа -      

4. По описанию в учебнике, конспектам лекций, препаратам изучите строение языка, впишите международные названия, обозначьте на рисунке.

Язык –

1. Корень языка

2. Тело языка

3. Верхушка языка

4. Спинка языка

5. Собственная мышца языка

6. Слизистая оболочка языка

 

Рис. 4. Язык коровы

 

Опишите следующие структуры:

1. Корень языка-

2. Тело языка-

3. Верхушка языка-

4. Спинка языка –

5. Собственная язычная мышца –

6. Слизистая оболочка языка -

7. Сосочки языка -
механические сосочки -

7.а - нитевидные сосочки -

7.6 - конические сосочки -

вкусовые сосочки -

7.в - грибовидные сосочки -

7.г - валиковидные сосочки -

7.д - листовидные сосочки -

8. Уздечка языка -

4.1. Пользуясь учебником и препаратами, уясните видовые особенности языка домашних млекопитающих и отметьте в таблице:

Признаки Собака Свинья Корова Лошадь  
1. Форма верхушки          
языка          
2. Подушка языка          
3. Желоб языка          
4. Язычный хрящ          
5. Нитевидные          
сосочки          
6. Конические          
сосочки          
7. Валиковидные          
сосочки          
8. Листовидные          
сосочки          

5. По описанию в учебнике и препаратам изучите строение и топографию глотки, запишите ее международное название:

Глотка-

5.1. Запомните, что глотка - мышечный орган, в ней перекрещиваются пищеводный и дыхательные пути. Поэтому эпителий, выстилающий слизистую оболочку двух видов:

а) носовая (дыхательная) часть глотки - носоглотка: топография –

 

 

эпителий –

б) ротовая (пищеводная) часть глотки - ротоглотка: топография –

 

 

эпителий –

5.2. Уясните, какие 7 отверстий имеет глотка, найдите их на препарате:

 

6. По конспектам лекций, описанию в учебнике, рисункам, таблицам, препаратам, муляжам изучите строение, классификацию и функции зубов, выполните следующие задания:

6.1. Опишите зубы по их строению, положению и функции, впишите международные названия:

Резцы -

Клыки -

Предкоренные зубы -

Коренные зубы –

6.2. Разберитесь с принципом построения зубной формулы. Напишите зубную формулу взрослых собак, свиней, коров, лошадей, посчитайте у них количество зубов по зубной формуле:

6.3. Уясните, что зубы бывают длиннокоронковые и короткокоронковые. По рисунку короткокоронкового зуба разберитесь со строением и сделайте обозначения:

1. Коронка-

2. Корень –

3. Шейка -

4. Полость зуба-

5. Пульпа зуба -

6. Дентин -

7. Эмаль –

8. Цемент –

 

Рис. 5. Строение короткокоронкового зуба

6.4. По препаратам и таблицам разберите строение длиннокоронкового зуба:

 

 

7. Уясните, что по форме трущейся поверхности предкоренные и коренные зубы бывают зубчатые, бугорчатые, лунчатые и складчатые.

7.2. Заполните видовую таблицу:

  Вид животного Резцы Клыки Предкоренные и коренные
Длинно - или короткокоронковые По форме трущейся поверхности
1. Собака        
2. Свинья        
3. Корова        
4. Лошадь        

Полости тела

Запомните, что у млекопитающих имеются только две полости тела, выстланные серозными оболочками. Это грудная и брюшная полости. Внутренние органы, расположенные в грудной, брюшной и частично в тазовой полостях, одеты снаружи особой – серозной оболочкой

Обозначьте границы отделов брюшной полости и их области, подпишите рисунки, сделайте обозначения к ним.

 
 

 

 


 

Рис. 6. Полости тела.

 

Брюшную полость делят на отделы: передний брюшной, средний и задний брюшной отделы

       
 
   
 

 


А Б В

 

 

Рис. 7. Деление брюшной полости на отделы.

 

 

Покажите на этих рисунках границы ниже перечисленных полостей.

 

А. Передний брюшной отдел – Regio epigastrium

1) правое подреберье

2) левое подреберье

3) область мечевидного отростка

Б. Средний брюшной отдел – Regio mesogastrium

4) Правый подвздох

5) Левый подвздох

6) Пупочная область

7) Поясничная или почечная область

В. Задний брюшной отдел – Regio hypogastrica

8) Правая паховая область

9) Левая паховая область

10) Лонная или срамная область

 

Контрольные вопросы

1. Какие органы ротовой полости принимают участие в захвате пищи и воды у различных видов животных?

2. Почему дёсны малочувствительны?

3. Из каких тканей состоит зуб?

4. Перечислите функции языка у различных животных.

5. Почему коровы, в отличие от других животных, могут захватить и проглотить инородное тело?

 

 

Тема: Строение пищевода, однокамерного и многокамерного желудка

 

Цель занятия: изучить строение, топографию и видовые особенности пищевода и желудка сельскохозяйственных и промысловых животных.

Материальное обеспечение:

1.Скелеты сельскохозяйственных и промысловых животных. 2.Учебные препараты: медианный распил голов лошади, коровы, свиньи и собаки; труп собаки со вскрытой грудной и брюшной полостью, отпрепарированными пищеводом и желудком, желудки лошади, свиньи, собаки, многокамерные желудки жвачных (взрослого и молодняка). З.Таблицы: зоны желёз желудков. 4. Муляжи: однокамерный желудок лошади. 5.Пинцеты. 6.Музейные препараты.

Литература: 1. Хрусталева И.В., Михайлов Н.В. и др. Анатомия домашних животных. М., 1994, стр.447-461

2. Конспекты лекций.

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)