Читайте также:
|
1. Выдающиеся востоковеды и их вклад в изучение истории стран Востока (Г.М.Бонгард –Левин, Б.Тураев, Н.И.Конрад, М. Казем Бек, Л. Васильев и др.)
2. Дискуссии об азиатском способе производства и их роль в развитии российского востоковедения в 20 веке.
3. Макс Вебер и проблемы истории Востока.
4. Древняя Месопотамия времен царя Хамураппи: народы, государства, культура.
5. Сравнительная мифология народов Востока как способ познания истории ранних цивилизаций.
6. Общее и особенное в развитии империй на Древнем Востоке.
7. Деспотизм на Древнем Востоке как историко-культурный феномен.
8. Частная жизнь людей в эпоху ранних цивилизаций (на примере Древнего Египта, Месопотамии, Китая, Индии).
9. Зороастризм как историко-культурный феномен.
10. Генезис традиционной китайской государственности: империя Западная Чжоу.
11. Государство Чжоу в письменных текстах своего времени.
12. Границы Китая: история формирования.
13. Государственная идея в Древнем и Средневековом Китае.
14. Крестьянские войны в истории Китая как социо-культурный феномен.
15. «Синьхайская революция»: идеи, лидеры, политическая практика.
16. Сунь Ятсен: политические идеи и политическая практика.
17. «Модели социализма» в Восточной Азии: общее и особенное.
18. Проблема «двух Китаев»: к истории вопроса.
19. «Китайская модель» социализма – становление и историческая судьба.
20. Китай на пути модернизации и реформ (80-90 е годы).
21. Сунь Ятсен, Чан Кайши и Мао-Цзэдун: сравнительно-биографическое исследование или проблема лидерства – вождизма в революционном Китае.
22. Конфуцианство и легизм в историко-культурной и политической традиции Китая.
23. Сыма Цянь о проблемах происхождения и становления китайской государственности.
24. Империя Цин и Россия: проблемы взаимоотношений.
25. Российско-китайские отношения в 18 веке.
3.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности – 59,5 часов
1. подготовка к практическим занятиям - 26 часов;
2. самостоятельное изучение теоретических разделов программы «Страны Африки в условиях колониализма», страны Африки в условиях распада колониальной системы» - 8 часов
Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарских занятиях, тестирования на занятиях, проведения рубежных контрольных работ. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который проводится в устной форме на основе ответов на экзаменационные вопросы. При определении итоговой оценки учитывается также работа студента на лекциях и практических занятиях в течение семестра. Возможно применение компьютерного тестирования.
Рейтинг-лист выполнения курсового проекта
| Раздел | Дата отчета | Балл |
| Выбор темы Подбор литературы, представление списка литературы преподавателю | февраль | |
| План теоретической части работы, подготовка историографической части курсовой работы | март | |
| Подготовка чернового варианта курсовой работы | апрель | |
| Доработка курсового проекта | май | |
| Подготовка презентации курсовой работы и защита курсовой работы | май |
Рейтинг-план
По дисциплине «История стран Азии и Африки» для р. 11580
специальности «Регионоведение»
На 4 семестр 2008/09 уч. года
Лектор: доцент кафедры ИСТ Н.И.Гузарова
Лекции – 34 часа Оценки:
Семинары – 25,5 часов «отлично» - 850 - 1000 баллов
«хорошо» - 710-840 баллов
«удовл» - 550-700 баллов
Контроль – экзамен
Рейтинг-лист Н.И.Гузаровой по дисциплине «История стран Азии и Африки» для студентов ГФ, специальность «регионоведение»
| неделя | Тема лекции | Балл | Тема семинара | балл |
| 1. | введение | |||
| 2. | Становление цивилизации. Страны Ближнего Востока в древности | Введение. Входное тестирование. | ||
| 3. | Продолжение темы | |||
| 4. | Древний Египет: общество и государственность | Страны Передней Азии и Северной Африки: происхождение общества и государства | ||
| 5. | Страны Южной Азии в древности | |||
| 6. | Страны Восточной Азии в древности. | Древняя Индия. | ||
| 7. | Продолжение темы. Контрольная работа | |||
| 8. | Проблема средневековья и и феодализма на Востоке. | Древний Китай: рождение духовных, политических и социально-экономических основ общества и государства | ||
| 9. | Становление исламской цивилизации. Арабский халифат. | Продолжение темы. | ||
| 10. | Страны Восточной Азии в эпоху средневековья. | Средневековый Китай. Расцвет и упадок конфуцианской империи. | ||
| 11. | Продолжение темы | Раннее государство в Японии (5-12 вв.). | ||
| 12. | Продолжение темы | Япония в эпоху сёгуната (12-19 вв.). | ||
| 13. | Южная Азия в эпоху средневековья | Корея: общество и государство от древности к средневековью | ||
| 14. | Продолжение темы. Контрольная работа | Становление Исламской цивилизации | ||
| 15. | Проблемы колониализма на Востоке. Национально-освободительная борьба народов Востока. | Страны Восточной Азии в период господства колониализма (сер. 19 – сер. 20 вв.) | ||
| 16. | Проблемы модернизации в странах Востока | Проблемы модернизации традиционных обществ Восточной Азии | ||
| 17. | Продолжение темы. Контрольная работа | Социалистические режимы в странах АТР: история и современность | ||
| экзамен | ||||
| Итого за семестр | ||||
| февраль | Отчет №1 по курсовой работе. | |||
| март | Отчет №2 по курсовой работе | |||
| апрель | Отчет №3 по курсовой работе | |||
| май | Отчет №4 по курсовой работе | |||
| май | Защита курсовой работы | |||
| Итого за курсовую работу |
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 262 | Нарушение авторских прав