Читайте также:
|
План занятия
1. Понятие этнического стереотипа.
2. Основные проблемы изучения этнических стереотипов.
3. Свойства этнических стереотипов.
4. Авто- и гетеростереотипы (на примере различных народов мира).
Контрольные вопросы и задания
1. Назовите основные функции этнических стереотипов.
2. Объясните, как этнические анекдоты могут использоваться для исследования этнических стереотипов.
3. Используя методику «приписывания качеств», проведите пилотажное исследование этнических стереотипов.
Литература:
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. М., 1990.
2. Кцоева Г.У. Методы исследования этнических стереотипов//Социальная психология и общественная практика. М., 1985. С. 225-231.
3. Савва Е.В., Савва М.В. Этнический статус и стереотипы этнических общностей (к вопросу об этническом статусе русского населения Северного Кавказа)//Человек. Сообщество. Управление. 1999. №3. С. 19-34.
4. Савва М.В. Этнический статус (конфликтологический анализ социального феномена). Краснодар. 1997.
5. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских. М., 1996.
6. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М., 1998.
7. Этнические стереотипы поведения. Л., 1985.
Тема 6. Этнический статус
План занятия
1. Понятие этнического статуса.
2. Характеристики этнического статуса.
3. Этнический статус в системе идеологических представлений и политической деятельности.
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте этническую солидарность и преемственность этнической культуры как факторы этнического статуса.
2. Как используются представлений об этническом превосходстве тоталитарными режимами.
3. Каковы механизмы формирования этнического статуса на стыке социокультурных систем.
Литература
1. Грюнебаум Г.Э. фон Природа арабского единства в доисламский период//Основные черты арабо-мусульманской культуры: статьи разных лет. М., 1981. С. 11-29.
2. Денисова Г.С., Уланов В.П. Русские на Северном Кавказе: анализ трансформации социокультурного статуса. Ростов-на-Дону. 2003.
3. Кон И.С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры//Социальная психология личности. М., 1979. С. 85-113.
4. Райх В. Психология масс и фашизм. СПб., 1997.
5. Савва М.В. Этнический статус (конфликтологический анализ социального феномена). Краснодар, 1997.
6. Социальное неравенство этнических групп: представления и реальность. М., 2002.
7. Хагендорн Л. Этническая категоризация и дискриминация: роль культурных ценностей и общественных стереотипов в формировании этнических иерархий//Национализм (взгляд из-за рубежа). М., 1995. С. 107-111.
Тема 7. Этническая культура
План занятия
1. Основные направления кросс-культурных исследований а) исследования общих ценностей; б) исследования национального характера.
2. Этнокультурная вариативность социального поведения.
3. Коммуникативные процессы в фокусе сравнительно-культурного анализа.
Контрольные вопросы и задания
1. Объясните, почему исследования национального характера часто не приводят к должным результатам.
2. Расскажите, используя личный опыт, какие проблемы могут возникнуть при общении с представителями иных этнических культур.
3. Используя методику, разработанную Г. Триандисом, проведите тренинг «Культурный ассимилятор».
Рекомендуемая литература
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. М., 1990.
2. Бенедикт Р. Хризантема и меч. Модели японской культуры. М., 2004.
3. Клакхон К. Зеркало для человека. Введение в антропологию. СПб., 1998.
4. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
5. Лебедева Н.М. Межкультурный диалог. Тренинг этнокультурной компетентности/Н.М. Лебедева, О.В. Лунева, М.Ю. Мартынова. М., 2003.
6. Лурье С.В. Историческая этнология. М., 1997.
7. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
8. Касьянова К. О русском национальном характере. М., 1994.
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав