Тема 16. Психологічні аспекти правопросвітньої роботи юридичної клініки

Сутність та структура психологічного забезпечення правопросвітньої роботи юридичної клініки, її мета і завдання. Роль психологічного фактору у правопросвітній роботі юридичної клініки.

Психологічні особливості розвитку підлітків. Особливості та ступінь розвитку пізнавальних процесів підлітків: пам’яті, уваги, мислення, уяви, мовлення. Особливості сприймання інформації підлітками.

Особливості викладання права підліткам. Застосування різних видів методик на заняттях з правової просвіти та сприйняття їх підлітками. Ефективність викладання інтерактивних методик для підлітків при вивченні права. Психологічні особливості використання правової гри, як одного з видів інтерактивних методик. Психологічні аспекти побудови уроків з правової просвіти. Специфіка мотиваційної сфери підлітків під час проведення занять. Особливості зацікавлення (мотивації) підлітків до викладання правопросвітніх занять. Особливості поведінки підлітків під час проведення заняття. Особливості утримування уваги підлітків під час заняття та ефективність запам’ято­вування ними навчального матеріалу залежно від способу викладання. Психологічні та педагогічні особливості постановки завдань до наступного заняття, ознайомлення зі специфікою оцінювання підлітків під час проведення правопросвітніх занять.

Особливості спілкування викладача з підлітками. Особливості та умовні типи поведінки дітей під час занять з правової просвіти. Способи поведінки з різними структурними елементами у групі підлітків. Можливі причини недисциплінованої поведінки підлітків на заняттях з правової просвіти. Шляхи вирішення причин недисциплінованої поведінки підлітків на заняттях. Шляхи виходу з конфліктних ситуацій: «викладач – учень» та «учень – учень». Педагогічні підходи до викладання. Індивідуальний підхід до викладання. Диференційований підхід до викладання.

Концепція опрацювання матеріалу теми: Розкрити сутність психологічного забезпечення правопросвітньої роботи юридичної клініки, з’ясувати психологічні та вікові особливості підлітків, специфіку проведення правової просвіти з ними.

Кваліфікаційна характеристика теми:

Знання:

ü психологічних особливостей правопросвітньої діяльності юридичної клініки;

ü психологічних особливостей рівня розвитку пізнавальних процесів у дітей (пам’яті, уваги, уяви, мислення, мовлення, сприймання);

ü психологічних аспектів мотивації, подачі матеріалу та оцінювання підлітків;

ü основних понять та закономірностей процесу сприймання правової інформації підлітками;

ü педагогічних підходів до викладання права підліткам.

Уміння:

ü психологічно правильно будувати спілкування з підлітками;

ü застосовувати елементи мотивації стосовно групи підлітків під час правопросвітніх занять;

ü утримувати увагу дітей протягом заняття з правової просвіти, спрямовувати її в потрібному напрямку;

ü аналізувати свою діяльність як викладача занять з правової просвіти з позицій ефективності;

ü прогнозувати результати наступної діяльності та правильно орієнтувати самоосвіту для формування педагогічної майстерності.

Навички:

ü налагодження психологічного контакту з групою підлітків;

ü оптимального вибору методів досягнення кінцевої мети навчання і виховання учнів;

ü вирішення конфліктних ситуацій типу «учень – учень», «учень – вчитель» на заняттях з правової просвіти;

ü подолання причин недисциплінованої поведінки дітей на правопросвітніх заняттях;

ü побудови атмосфери співпраці на заняттях з правової просвіти.

Організація навчальних занять з теми: На опрацювання матеріалу теми заплановано 2 години семінарського заняття.

Семінарське заняття (2 години)

План навчального заняття:

1. Загальне поняття про психологічну службу юридичної клініки. З’ясування психологічних особливостей розвитку підлітків (15 хвилин).

2. Формування знань щодо особливостей зацікавлення (мотивації) підлітків на заняттях з правової просвіти (20 хвилин).

3. Ознайомлення з особливостями оцінювання підлітків під час проведення правопросвітніх занять (20 хвилин).

4. Формування навичок вирішення конфліктних ситуацій на правопросвітніх заняттях та роботи з різними психологічними типами підлітків (35 хвилин).

Хід навчального заняття:

Дата добавления: 2015-12-08