Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организация работы по рейтинговой оценке знаний

Читайте также:
  1. I. Категория: научные работы
  2. I. Общая характеристика работы
  3. I. Раздел теоретических знаний
  4. I. Спор об оценке несправедливости
  5. I. Схема работы для организации семинарского занятия
  6. II. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  7. II. Выполнение работы

Утверждаю

Начальник военной кафедры

Полковник запаса ____________В.Лаптев

«_____» _____________2011гда.

ПОЛОЖЕНИЕ

О РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБШАЯ ТАКТИКА»

Общие положения

Рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов представляет собой интегральную оценку результатов всех видов деятельности студента за семестровый период обучения.

Рейтинговая система включает непрерывный мониторинг учебной деятельности студентов, дифференциацию оценки успеваемости по различным видам деятельности в рамках дисциплины, график контрольных мероприятий, рейтинговую оценку знаний по дисциплине.

Система вводится для студентов военной кафедры по дисциплине «Общая тактика» с целью стимулирования и активизации текущей работы студентов, повышения объективности оценки их знаний, умений и навыков, обеспечения четкого, оперативного контроля за ходом учебного процесса.

Система направлена на высококачественную подготовку студентов, глубокое усвоение студентами изучаемого материала и включает всестороннюю оценку работы студентов в семестре, а также ее учет при выставлении итоговой оценки на экзамене.

Цель рейтинговой оценки: улучшение качества образовательного процесса за счет повышения учебной активности студентов и объективности выставляемых оценок.

Введение рейтинговой системы оценивания результатов обучения студентов позволит решить следующие задачи:

· упорядочить, сделать прозрачной и расширить возможности применения различных видов и форм текущего и промежуточного контроля качества процесса и результатов обучения;

· стимулировать учебно-познавательную деятельность студентов за счет поэтапной оценки различных видов работ;

· повысить качество изучения и усвоения материала;

· мотивировать студента к системной работе в процессе получения знаний и усвоения учебного материала на протяжении всего семестра;

· активизировать самостоятельную работу студентов;

· повысить объективность итоговой оценки, усилив ее зависимость от результатов ежедневной работы студентов в течение семестра;

· обеспечить высокий уровень посещаемости студентами учебных занятий;

· снижение роли случайных факторов при сдаче зачетов;

· равномерное распределение учебной нагрузки студентов и преподавателей в течение семестра.

 

Организация работы по рейтинговой оценке знаний

2.1. В рамках рейтинговой системы успеваемость студентов по каждой дисциплине оценивается в ходе текущего и итогового контроля на курсовых экзаменах.

2.2. Система включает подсчет и учет баллов, полученных студентами в течение семестра на лекционных, семинарских, практических, групповых и контрольных занятиях и групповых упражнениях и оценку на зачете.

2.3. Система предполагает постоянный контроль знаний, умений и навыков студентов, который осуществляется преподавателями систематически в течение семестра и после изучения отдельных тем и разделов курса с обязательной оценкой. Контроль может осуществляться в виде письменных работ, тестов, устных фронтальных опросов, подготовки рефератов и др.

2.4. Содержание и форма контроля знаний определяются в рабочей программе (Приложение №1).

2.5. Оценки по всем видам отчетности выставляются по 5-балльной шкале. По результатам текущего контроля преподаватели заполняют ведомости текущей успеваемости по дисциплине по всем формам и видам контроля (Приложение №2). Оценка за каждое занятие складывается из двух оценок: посещение занятий и оценке, полученной на занятии.

Например: 1. Студент Иванов прибыл на практическое занятие ПЗ-1 подготовленный, с оформленной рабочей картой, имеет принадлежности для работы на карте. В ходе занятий студент активно работал на занятии, отвечал на поставленные вопросы, выполнял задания и по результатам занятий оценен на «отлично». Рейтинговая оценка студенту за занятие: 2+5=7 баллов.

2. Студент Петровприбыл на практическое занятие ПЗ-1 не подготовленный, без рабочей картой, или без принадлежности для работы на карте. В ходе занятий студент работал на занятии, отвечал на поставленные вопросы, выполнял задания и по результатам занятий оценен на «удовлетворительно». Рейтинговая оценка студенту за занятие: 1+2=3 балла.

2.6. Текущая оценка знаний учитывается при определении итоговой (выставляемой на зачете) оценки в соответствии с табл. 1.

Таблица 1.

Оценка Сумма баллов рейтинговой системы оценки
«Отлично» 93-100 баллов
«Хорошо» 80-92 баллов
«Удовлетвортельно» 68-79 балл

 

Студенту, набравшему количество балов от 93 до 100, по решению начальника военной кафедры освобождается то семестрового зачета с выставлением оценки «отлично».

Студенты, набравшие количество баллов от 92 до 62 допускаются к семестровому зачету. По результатам зачета начисляются или снимаются дополнительные баллы в соответствии с табл. 2.

Таблица 2.

Оценка Баллы рейтинговой системы оценки
«Отлично» 8 баллов
«Хорошо» 6 баллов
«Удовлетвортельно» 5 баллов
«Неудовлетворительно» -5 баллов

 

Например: 1. Студент Иванов по результатам текущего контроля в семестре набрал 88 баллов. За ответы на зачете он оценен «хорошо». Общее количество баллов по итогам изучения дисциплины составит: 88+6=94 балла.

Таким образом, в соответствии с табл. 1 оценка студенту Иванову по дисциплине «Общая тактика» выставляется «отлично».

1. Студент Петров по результатам текущего контроля в семестре набрал 72 балла. За ответы на зачете он оценен «Неудовлетворительно». Общее количество баллов по итогам изучения дисциплины составит: 72-5=67 баллов.

Таким образом, в соответствии с табл. 1 оценка студенту Петрову по дисциплине «Общая тактика» выставляется «неудовлетворительно».

2.7. Информация о рейтинговой системе доводятся до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине. Правила рейтинговой системы размещаются на сайте кафедры.

2.8. Студенты не реже одного раза в месяц информируются преподавателем об изменении их рейтинговой оценки по дисциплине, что является одним из основных факторов активизации их самостоятельной работы.

2.9. Для студентов, пропустивших контрольное мероприятие по уважительной причине, подтвержденной документально, предоставляется возможность сдать пройденный материал на консультации своего преподавателя.

2.10. Студенты, пропустившие занятия без уважительной причины, а также студенты, посещавшие занятия, но не набравшие необходимого минимума по данной дисциплине, по решению начальника кафедры, могут добрать баллы в течение зачетной недели семестра.

2.11. Студент, получивший неудовлетворительную оценку по одному из видов текущего контроля, может быть допущен к его повторному выполнению. Студент допускается к последующим контрольным мероприятиям независимо от результатов предыдущих.

Начальник цикла №1

Полковник запаса ____________Ю. Ярославкин


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)