Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образотворче мистецтво

Читайте также:
  1. Арт-терапія: лікування мистецтвом
  2. Мистецтво як засіб подолання репресивних тенденцій суспільства модерну
  3. На яких засадах проводять типологію світогляду? Якою мірою можна вважати світоглядом мистецтво? Релігію? Філософію?
  4. Тема 18. Дискусійний клуб як напрям роботи юридичної клініки. Мистецтво публічних дебатів

(0,5 години на тиждень)

Тема уроку Дата
Тема 1.Відтворення простих форм лінією, плямою, в об'ємі
1. Вступ. Краса навколо нас Загальне ознайомлення з поняттям «образотворче мистецтво», з матеріалами й інструментами, яки­ми працює художник. Орієнтовне тематичне завдання: «Що я люблю малювати» (гуаш) (с. 3-9).  
2. Форми навколишнього світу. Різноманітність форм предметів довкілля. Прості геометричні форми: площинні (прямокутник, квадрат, трикутник, коло, овал) та об'ємні (куб, циліндр, конус, куля). Орієнтовне тематичне завдання: «Прапорці та повітряні кульки» (гуаш) (с. 10-14).  
3. Засоби створення форми. Лінія, пляма, крапка, штрих як засоби створення форми. Графічні матеріали та інструменти. Прийоми роботи графічними інструментами. Орієнтовне те­матичне завдання: «Сяє ясне сонечко» (графічні матеріали) (с. 15-19).  
4. Елементарні засоби компонування простих форм.. Створення композиції з крапок, ліній, плям. Правила користування гуаше-вими фарбами та пензлем. Орієнтовне тематичне завдання: «Святковий салют» (гуаш) (с. 24-27).  
5. Прості форми в об'ємі Передавання простих форм в об'ємі. Ліплення природної форми за зразком. Правила роботи з плас­тиліном. Орієнтовне тематичне завдання: «Равлик на листоч­ку» (пластилін) (с. 36-38). Тематичний бал № 1    
Тема 2. Елементарні засоби компонування простих форм  
6. Композиція (на пропедевтичному рівні). Заповнення площини аркуша (велике зображення). Орієнтовне тематичне завдан­ня: «Осіннє дерево» (гуаш) (с. 41-44).    
7. Спектральні кольори. Ознайомлення зі спектральними кольо­рами та їх послідовністю. Розбіл і замутнення спектральних кольорів; відтінки кольорів. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселка» (гуаш) (с. 52-54).    
8. Декор. Поняття декору. Вирізування симетричної силуетної форми та її оздоблення простими елементами. Орієнтовне тематичне завдання: «Святкова ялинка» (кольоровий папір) (с. 58-62).    
9. Витинанка. Витинання як вид художньої роботи з папером. Вирізування симетричних форм із застосуванням однієї або декількох осей симетрії. Орієнтовне тематичне завдання: «Чарівні сніжинки» (кольоровий, тонований і білий папір) (с. 63-66).   Тематичний бал №2    
Тема 3. Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі  
10. Розмаїття форм. Взаємозв'язок основної форми та її частин. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселий сніговик» (гуаш) (с. 71-74).    
11. Зображення складної форми. Особливості зображення складної форми, на основі простих форм. Порівняння розмірів форм та їх складових частин. Орієнтовне тематичне завдання: «Апліка­ція. Птахи, тварини» (кольоровий папір) (с. 75-77).    
12. Поняття плановості. Закріплення знань про лінію горизон­ту. Ознайомлення з технікою набризку. Орієнтовне тематич­не завдання: «Снігопад» (гуаш) (с. 81-83).    
13. Квітка для мами. Створення засобами кольору певного за харак­тером виразного образу. Орієнтовне тематичне завдання: «Віта­льна листівка» (кольоровий папір) (с. 88-91).    
14. Гармонія споріднених кольорів. Змішування фарб. Орієнтовне тематичне завдання: «Весняна галявина» (акварельні фарби) (с. 92-94). Тематичний бал №3    
Тема 4. Цілісність форми в скульптурі та архітектурі  
15. Мої улюбленці — тварини. Цілісність форми. Особливості створення складної форми на основі простих форм в об'ємі. Орієнтовне тематичне завдання: «Ліплення котика» (пласти­лін) (с. 99-102).    
16. Будова фігури людини. Поняття про будову людини (тулуб, голова, руки, ноги), порівняння частин тіла за формою та розміром. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселий кло­ун» (пластилін) (с.106-109).    
17. Оригамі. Поняття оригамі як виду художньої роботи з папе­ром. Орієнтовне тематичне завдання: «Іграшка-оригамі» (кольоровий папір) (с. 123-125). Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік. Тематичний бал №4    
               

 


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)