Читайте также:
|
|
(0,5 години на тиждень)
№ | Тема уроку | Дата | |||||
Тема 1.Відтворення простих форм лінією, плямою, в об'ємі | |||||||
1. | Вступ. Краса навколо нас Загальне ознайомлення з поняттям «образотворче мистецтво», з матеріалами й інструментами, якими працює художник. Орієнтовне тематичне завдання: «Що я люблю малювати» (гуаш) (с. 3-9). | ||||||
2. | Форми навколишнього світу. Різноманітність форм предметів довкілля. Прості геометричні форми: площинні (прямокутник, квадрат, трикутник, коло, овал) та об'ємні (куб, циліндр, конус, куля). Орієнтовне тематичне завдання: «Прапорці та повітряні кульки» (гуаш) (с. 10-14). | ||||||
3. | Засоби створення форми. Лінія, пляма, крапка, штрих як засоби створення форми. Графічні матеріали та інструменти. Прийоми роботи графічними інструментами. Орієнтовне тематичне завдання: «Сяє ясне сонечко» (графічні матеріали) (с. 15-19). | ||||||
4. | Елементарні засоби компонування простих форм.. Створення композиції з крапок, ліній, плям. Правила користування гуаше-вими фарбами та пензлем. Орієнтовне тематичне завдання: «Святковий салют» (гуаш) (с. 24-27). | ||||||
5. | Прості форми в об'ємі Передавання простих форм в об'ємі. Ліплення природної форми за зразком. Правила роботи з пластиліном. Орієнтовне тематичне завдання: «Равлик на листочку» (пластилін) (с. 36-38). Тематичний бал № 1 | ||||||
Тема 2. Елементарні засоби компонування простих форм | |||||||
6. | Композиція (на пропедевтичному рівні). Заповнення площини аркуша (велике зображення). Орієнтовне тематичне завдання: «Осіннє дерево» (гуаш) (с. 41-44). | ||||||
7. | Спектральні кольори. Ознайомлення зі спектральними кольорами та їх послідовністю. Розбіл і замутнення спектральних кольорів; відтінки кольорів. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселка» (гуаш) (с. 52-54). | ||||||
8. | Декор. Поняття декору. Вирізування симетричної силуетної форми та її оздоблення простими елементами. Орієнтовне тематичне завдання: «Святкова ялинка» (кольоровий папір) (с. 58-62). | ||||||
9. | Витинанка. Витинання як вид художньої роботи з папером. Вирізування симетричних форм із застосуванням однієї або декількох осей симетрії. Орієнтовне тематичне завдання: «Чарівні сніжинки» (кольоровий, тонований і білий папір) (с. 63-66). Тематичний бал №2 | ||||||
Тема 3. Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі | |||||||
10. | Розмаїття форм. Взаємозв'язок основної форми та її частин. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселий сніговик» (гуаш) (с. 71-74). | ||||||
11. | Зображення складної форми. Особливості зображення складної форми, на основі простих форм. Порівняння розмірів форм та їх складових частин. Орієнтовне тематичне завдання: «Аплікація. Птахи, тварини» (кольоровий папір) (с. 75-77). | ||||||
12. | Поняття плановості. Закріплення знань про лінію горизонту. Ознайомлення з технікою набризку. Орієнтовне тематичне завдання: «Снігопад» (гуаш) (с. 81-83). | ||||||
13. | Квітка для мами. Створення засобами кольору певного за характером виразного образу. Орієнтовне тематичне завдання: «Вітальна листівка» (кольоровий папір) (с. 88-91). | ||||||
14. | Гармонія споріднених кольорів. Змішування фарб. Орієнтовне тематичне завдання: «Весняна галявина» (акварельні фарби) (с. 92-94). Тематичний бал №3 | ||||||
Тема 4. Цілісність форми в скульптурі та архітектурі | |||||||
15. | Мої улюбленці — тварини. Цілісність форми. Особливості створення складної форми на основі простих форм в об'ємі. Орієнтовне тематичне завдання: «Ліплення котика» (пластилін) (с. 99-102). | ||||||
16. | Будова фігури людини. Поняття про будову людини (тулуб, голова, руки, ноги), порівняння частин тіла за формою та розміром. Орієнтовне тематичне завдання: «Веселий клоун» (пластилін) (с.106-109). | ||||||
17. | Оригамі. Поняття оригамі як виду художньої роботи з папером. Орієнтовне тематичне завдання: «Іграшка-оригамі» (кольоровий папір) (с. 123-125). Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік. Тематичний бал №4 | ||||||
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав