Словарь наречий. быстро, медленно, тяжело, лениво, красиво, холодно, глубоко

быстро, медленно, тяжело, лениво, красиво, холодно, глубоко

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной

Устной речи

- образование формы винительного падежа существительного единственного и множественного числа

(белый медведь любит рыбу и тюленей)

- образование прилагательных от существительных (сила – сильный)

- согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже (северный олень)

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (тюлень-тюлени)

- образование родительного падежа со значением отсутствия (нет кого? пингвина)

-согласование числительных с существительными (1пингвин, 2пингвина, 3пингвина, 4пингвина, 5пингвинов)

- подбирать уменьшительно ласкательные слова (пингвин-пингвинчик)

- подбирать прилагательные к существительным (тюлень-большой, плавающий)

- изменение глаголов по числам

- образование сравнительной степени прилагательных (быстрый-быстрее)

- образование прилагательного от существительного (сила-сильный)

- образование наречий от прилагательных (быстрый-быстро)

- составлять описательный рассказ о животных

-составление предложений с простыми предлогами (Тюлень вылез на льдину)

- составление распространённого предложения с обстоятельством места (Белый медведь живёт на льдине)

- составление распространённого предложения с однородными членами

- составление сравнительных конструкций (белый медведь живёт на севере, а бурый в лесу)

- составление сложноподчинённого предложения с союзом потому что

- пересказ рассказа с опорой на наглядность, по плану

-составление рассказа с изменением времени или рез-та действия по аналогии с заданным текстом

- составление предложений по опорным словам (олень, на, живёт, севере –олень живёт на севере)

- составление рассказа по сюжетной картине, по серии сюжетных картин

- пересказ текста с использованием фланелеграфа, сюжетных картин

- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос

- работа с деформированным текстом

Февраль

1 неделя: Животные жарких стран.

Знания

- о внешнем виде животных жарких стран, об их детёнышах

- о частях тела животных

- о способе передвижения и питания

- о пользе или вреде, которую приносят животные

- о мерах предосторожности при общении с животными

- о пользе или вреде, которую приносят животные

Умения

- различать и показывать животных жарких стран и их детёнышей

- называть особенности внешнего вида того или иного животного

- называть и показывать части тела животного

- рассказывать о месте обитания, приспособительных особенностях животных

- называть пищу для животных, способ питания, манеру передвижения

-выделять отличительные признаки животного (у льва грива), находить общие признаки животных

Предметный словарь

Львёнок, лев, тигр, тигрёнок, слоненок, слон, верблюд, жираф, бегемот, крокодил, песок обезьяна, трава, солнце, жара, корм, бивни, хобот, грива, окрас, шея, горб, клыки

Глагольный словарь

Прыгать, догонять, добывать, качать, купаться, греться, выслеживать (добычу), притаиться, бежать

Дата добавления: 2015-12-08