Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие

Связной устной речи

- различение и употребление существительных един-го и множ-ного числа в форме родительного и винительного падежа (нет яблока, много груш)

- образование уменьшительно-ласкательных форм существительных (бананчик)

- образование прилагательных от сущ-ных (варенье из яблок - яблочное)

- подбирать прилагательные к существительным (слива - овальная, синяя, полезная, сочная, мягкая, витаминная, ароматная, вкусная)

- согласование сущ-х с глаголом ед. и мн.ч. (яблоко висит – яблоки висят)

- согласование числительных с прилагательными и существительными (1 вкусная груша, 2 вкусные груши, 3 вкусные груши, 4 вкусные груши, 5 вкусных груш;)

- образование и употребление глаголов совершенного и несовершенного вида (собираю - собирал)

- образование сложных прилагательных (жёлто-красный)

- образование наречий от прилагательных (высокий – высоко)

- составление простого распространенного предложения по картинке

- составление описательного рассказа по схеме

- составление предложений с однородными членами (Мама купила яблоки, бананы и груши)

- составление простого распространенного предложения с обстоятельством места (Яблоко выросло на яблоне)

- подбор к действию предмета, действий к предмету

- составление рассказа по картине, по серии сюжетных картин

-составление предложений по опорным словам (Таня яблоко срывать – Таня срывает яблоко)

- пересказ текста с опорой на предметные картинки

- дополнение предложений по картине

- составление сложносочинённого предложения с союзом А ( яблоко сладкое, а лимон кислый )

Октябрь

1неделя: Ранняя, золотая, поздняя осень

Знания

- об основных признаках осени (похолодало, листопад, птицы улетают на юг, люди убирают урожай овощей и фруктов, серое небо)

- о характерных признаках каждого периода осени ( Ранняя, золотая, поздняя)

- о подготовке людей, об изменениях в растительном и животном мире

- о названии и последовательности осенних месяцев

Умения

- называть сезонные изменения в живой и неживой природе

- определять и называть основные признаки, характерные для каждого периода осени (Ранней, золотой, поздней)

- соотносить изображение на пейзажной картине с определенным периодом осени

- устанавливать элементарные связи между временем года и трудом людей, между признаками осени и изменениями в жизни растительного и животного мира (Наступила осень - пожелтели листья)

- выбирать одежду соответственно сезону

Предметный словарь

Осень, небо, тучи, дождь, листья, листопад, деревья, птицы, юг, урожай, овощи, фрукты, грибы, грибники, погода, ветер, сентябрь, октябрь, ноябрь, ветер, стая (птиц), гнездо, месяц

Глагольный словарь

Наступить, пожелтеть, падать, вянуть, идти, лить, дуть, улетать, убирать, собирать, готовиться (к зиме) шелестеть, кружиться, засыхать, капать, стучать, моросить

Качественный словарь

Осенний, холодный, теплый, желтый, разноцветные, сухой, грустный, солнечный мокрый, грязный, голые (деревья), теплые (края), ранняя, золотая, поздняя (осень), серое (небо), хмурый, пасмурный, унылый, перелетные (птицы)

Словарь наречий

Холодно, тепло, красиво, чисто, поздно, рано, сыро

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие

Дата добавления: 2015-12-08