Читайте также:
|
План практического занятия.
1. Страны Латинской Америки в 30 - 60-е годы ХIХ в. (контрольная работа).
2. Лидеры борьбы против рабства в США Ричард Хилдрет и Джон Браун (2 сообщения).
Литература.
По первому вопросу: Альперович М.С., Слезкин Л.Ю. История Латинской Америки(с древнейших времен до начала ХХ в.). М.,1991; Они же. Новая история стран Латинской Америки. М., 1970; История Латинской Америки. Доколумбова эпоха-70-е годы XIX века: В 2 т. М.,1991, 1993; Коссок М. Общее и особенное в историческом развитии Латинской Америки // Латинская Америка. 1986. № 1; учебная литература.
По второму вопросу: Алентъева Т.В. Жизнь и взгляды Ричарда Хилдрета// Американский ежегодник.1995.М.,1996; Дюбуа У. Джон Браун. М.,1960; Захарова М.Н. Народные движения в США против рабства. М.,1965; Кальма Я. Джон Браун. 1800-1859. М.,1957; учебная и справочная литература, интернет-ресурсы.
Методические рекомендации для подготовки к практическому занятию.
По первому вопросу предстоит изучить историю стран Латинской Америки 30 - 60-х годов XIX в. по рекомендованной литературе. Используя сравнительно-исторический подход, определить общие проявления и тенденции социально-экономического и политического развития латиноамериканских стран, а также национальные отличия и особенности таких стран, как Аргентина, Бразилия, Мексика, Перу и Чили. Свои знания студентам необходимо проявить в письменном ответе на предложенный конкретный вопрос по теме. Контрольная работа рассчитана на 15-20 минут.
В сообщении о Р.Хилдрете важно сочетать основные биографические сведения с достаточно обстоятельной характеристикой его аболиционистских взглядов, показать их эволюцию, оценить место и роль Хилдрета в общественном движении против рабства. Сообщение о Джоне Брауне должно состоять из трех содержательных частей: а) основные биографические сведения; б) формирование и развитие антирабовладельческих взглядов; в) организация восстания 1859 г., его цель и программа.
Экзаменационные вопросы.
1. Особенности и противоречия социально-экономического и политического устройства Англии при первых Стюартах.
2. Складывание революционной ситуации в Англии. Начало и первый период Английской буржуазной революции.
3. Первая гражданская война в английской буржуазной революции.
4. Борьба за углубление демократического характера английской революции в 1647- 1649 гг.
5. Индепендентская республика - завершающий этап английской буржуазной революции.
6. Периодизация английской буржуазной революции. Ее итоги и историческое значение
7. Протекторат О. Кромвеля.
8. Режим Реставрации Стюартов в Англии. «Славная революция» 1688 г. и ее результаты.
9. Внутриполитическое развитие и общественная борьба в Англии в XVIII веке.
10. Промышленный переворот в Англии: предпосылки, периодизация, сущность.
11. Внешняя политика Англии в XVIII веке.
12. Основные черты феодально-абсолютистского строя в Европе во второй половине XVII - первой половине XVIII вв.
13. Английское Просвещение.
14. Французское Просвещение.
15. Немецкое Просвещение.
16. Социально-экономические и политические причины первой североамериканской буржуазной революции.
17. Складывание революционной ситуации в Северной Америке во второй половине 60 - начале 70-х гг. XVIII века.
18. Война за независимость и образование США.
19. Социально-экономические и политические противоречия в США после войны за независимость (1783 - 1791 гг.)
20. Становление государственности США («Декларация независимости», «Статьи конфедерации», «Конституция 1787г.», «Билль о правах»).
21. Периодизация, итоги и историческое значение первой североамериканской буржуазной революции.
22. Социально-экономическая и политическая ситуация во Франции при Людовике XVI.
23. Начало и первый период Великой французской буржуазной революции.
24. Жирондистский период Великой французской буржуазной революции.
25. Якобинская диктатура во Франции и причины ее падения.
26. Классовый характер, внутренняя и внешняя политика термидорианской Директории.
27. Социально-экономическое законодательство французской революции конца XVIII века.
28. Конституционное и политическое законодательство французской революции конца XVIII века.
29. Периодизация, итоги и историческое значение Великой французской буржуазной революции.
30. Франция в годы консульства и империи Наполеона Бонапарта: экономическое развитие и государственно-политический строй.
31. Наполеоновские войны: цели, характер, этапы и историческое значение.
32. Англия в 1789 - 1815 гг.
33. Пруссия в 1789 - 1815 гг.
34. Австрийская империя в 1789-1815 гг.
35. Испания в 1789 - 1815 гг.
36. Венский конгресс. Создание Священного союза.
37. Война за независимость в Латинской Америке: причины, этапы, характер и результаты.
38. Буржуазные революции 20-х гг. XIX века в Португалии, Испании и Италии.
39. Экономическое развитие европейских стран в 1815 - 1847 гг.: общие тенденции и национальная специфика.
40. Социально-политическое развитие Англии в 1815 - 1847 гг. Первая парламентская реформа.
41. Социально-политическое развитие Франции в 1815 - 1847 гг. Июльская революция 1830 г.
42. Внутриполитическое положение в германских государствах в 1815 –1847 гг. (Австрийская империя, Пруссия).
43. Английское рабочее движение в 1815 - 1847 гг. Чартизм.
44. Французское рабочее движение в 1815 - 1847 гг.
45. Рабочее движение в Германии в 1815 - 1847 гг.
46. Европейский утопический социализм первой половины XIX века.
47. Европейский утопический коммунизм первой половины XIX века.
48. Мелкобуржуазные социалистические теории первой половины XIX века.
49. Возникновение марксизма. Основание Союза коммунистов.
50. Буржуазия в европейских революциях 1848 - 1849 гг.
51. Крестьянство и пролетариат в европейских революциях 1848 - 1849 гг.
52. Национальный вопрос в революциях 1848 - 1849 гг.
53. Причины, периодизация, итоги и историческое значение буржуазных революций 1848 - 1849 гг. в Европе.
54. Особенности социально-экономического развития США в первой половине XIX века.
55. Внутриполитическое развитие США в первой половине XIX века.
56. Проблема рабства в общественно-политической жизни США первой половины XIX в. Аболиционистское движение.
57. Страны Латинской Америки в 30-60-е гг. XIX века.
Исходные данные для составления рейтинга результатов учебной работы студентов:
Посещение лекции – 1 балл, активная работа на лекции – от 2 до 3 баллов;
Посещение практических занятий – 2 балла, работа на практическом занятии – от 2 до 5 баллов; отработка практического занятия (в течение 10 дней после состоявшегося занятия) – от 2 до 3 баллов;
Контрольная работа: неудовлетворительно- 1 балл, удовлетворительно – 3 балла; хорошо – 5 баллов, отлично – 6 баллов, отработка контрольной работы (в течение 10 дней после контрольной работы) – 3 балла;
Брейн-ринг: игроки победившей команды – по 5 баллов, игроки команды, занявшей второе место – по 3 балла, игроки команды, занявшей третье место – по 2 балла; лучшему игроку победившей команды – 7 баллов, лучшему игроку команды, занявшей второе место – 5 баллов, лучшему игроку команды, занявшей третье место – 4 балла.
Для допуска к экзамену необходимо набрать 66 баллов, для получения хорошей оценки «автоматом» необходимо набрать – 105 баллов, для получения отличной оценки «автоматом» необходимо набрать – 140 баллов.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав