Культурно-гигиенические навыки. Простейшие навыки поведения во время еды. «Спасибо поварам». Разговор о поварах. Которые стараются вкусно накормить детей. Как одет повар?
Чтение сказки «Три медведья»»
Стихотворение Аю Барто «Смотрит солнышко в окошко стр 34. «Комплексные занятия»»
Рассматривание картинок: «Что делают люди осенью?», «Какие работы выполняют по уборке территории детского сада?».
15.30-18.15.Прогулка.
Воспитатель помогает детям одеваться на прогулку, поощряет тех, кто сам одевается. На прогулке проводится наблюдение за погодой. Выясняем, есть ли солнышка, с помощью султанчиков определяем наличие ветра.Наблюдение за состоянием погоды: Солнечно дует холодный ветер. Поговорить о том как звери готовятся к зиме….
Подвижная игра 1
Подвижная игра «Лягушки».
На середине площадки или зала воспитатель раскладывает толстый шнур в форме круга. дети стоят за кругом. Воспитатель говорит:
«Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
Ква-ква, ква-ква-ква!
Скачет, вытянувши ножки».
Дети, повернувшись друг за другом, подпрыгивают на двух ногах, продвигаясь вперед по кругу. По окончании четверостишья воспитатель хлопает в ладоши — пугает лягушек; малыши перепрыгивают через черту и присаживаются на корточки лягушки прыгают в болото. Игра повторяется 2—3 раза.
Трудовое поручение: сделать шапочки, юбочки, гирлянды из опавших листьев
Во время вечерней прогулки за детьми приходят родители. Воспитатель каждому родителю уделяет внимание, рассказывает об успехах и настроении ребенка, хвалит за умение одеваться. Учит детей прощаться.
Среда 11.11.15г. ТЕМА ДНЯ: «Лесные жители»
7.00-8.15 Организация утреннего приёма
Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим «На приёме у врача». Детям предлагается назвать кто нарисован на картинке (врач), рассмотреть изображения врача, лечащего зубы и тд.
Игра ситуация «К нам приехал доктор» стр 25 «Развитие игровой деятельности Н. Ф Губанова»
Дидактическая игра «Собери пирамидку».
. 8.10.-8.25. Утренняя гимнастика
1. «Полети как цапля»- ходить по комнате, подняв руки в стороны и размахивая ими, как птица машет крыльями, высоко поднимая ноги. Выполнять в течении 1-1,5 мин.
2. «Цветочек тянется к солнышку». Поставить ноги на ширину плеч. Присесть на корточки, опустив руки на колени и наклонив голову. Встать и потянувшись, поднять руки вверх. Повторить 5-6 раз
3. Полетаем как птица.» Поставить ноги на ширину плеч, поднять руки встороны.Наклонять туловище то вправо то влево, делая большие махи руками. Повторять 3-5 раз в каждую сторону.
4. «Покажи ножки». Встать ноги вместе, боком к стулу и держатся за его спинку одной рукой. Поочерёдно поднимать вперёд-вверх то одну, то другую ногу, стараясь не сгибать коленей. Повторить по 3-5 раз каждой ногой.
5. «Постирай бельё». Встать ноги вместе, руки согнуть в локтях, пальцы сжать в кулаки. Выпрямлять руки вперёд-аниз и сгибать в локтях (подражать движениям прачки на стиральной доске). Повторить 6-8 раз.
6. «Прыгаем как зайчики».
7. «Ходи с хлопками». Ходить по комнате, делая хлопки руками впереди, вверху и сзади, в течение 1-1.5 мин.
Подготовка к завтраку. Завтрак
Объяснение правил поведения за столом. Проведение игры «Найди своё полотенце»
Игры
Угадай кто кричит?
Повторение элементарных правил поведения в детском саду; играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль; уходить из детского сада только с родителями
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав