Источник знаний

Моделирование/'концептуализация/'демонстрация/ опыт/ авторитетное мнение

Концепт. Данная метапрограмма связана с тем, каким обра­зом человек получает информацию, когда принимает то или иное решение. Она сходна с метапрограммой убеждения (№ 17), одна­ко здесь речь идет не о том, почему человек воспринимает некую информацию как истинную, а об источнике такой информации.

Извлечение. «Какой источник знаний вы считаете наиболее авторитетным и надежным?», «Где вы собираете надежную инфор­мацию, которой можете доверять?», «Когда вы принимаете реше­ние сделать что-то, откуда вы получаете информацию, санкцио­нирующую эти действия?»

Идентификация. Люди отличаются друг от друга способом по­лучения жизненно важной информации. Они могут делать это по­средством моделирования, концептуализации, наблюдения за чу­жой демонстрацией, личного опыта, подтверждения информации авторитетными лицами.

1. Те, кто собирает информацию посредством моделирования,
направляют свой взгляд вовне — на людей, обладающих базой
знаний (убеждениями, идеями, представлениями) и производя­
щей способностью.

2. Те, кто в качестве программы сбора информации использует
концептуализацию, изучают, исследуют, размышляют, обсужда­
ют и т. д. Таких индивидуумов обычно характеризуют насыщен­
ный внутренний диалог и внутренняя ориентация.

3. На тех, кто в качестве источника информации использует де­
монстрацию, наибольшее впечатление производит то, что они ви­
дят или ощущают. В то время как моделирующий фильтр копирует

Гл ава 6. Метапрограммы «реакций*_______________________ 193

и воспроизводит какую-то модель, демонстрация предполагает ме­нее личный и более отстраненный стиль научения — как при де­монстрации в учебной аудитории в отличие от личной модели.

4. Те, кто в качестве своего стиля использует личный опыт, со­
бирают информацию посредством отнесения к себе, используя свою
кинестетическую систему. Информация кажется реальной, когда
человек с ней «поработал».

5. Те, кто использует чье-то авторитетное мнение (научные
работы, статистические выкладки, данные исследований и т. д.),
которое должно санкционировать информацию, убеждены, что если
так утверждает авторитетный источник, значит, информация верна.
Очевидно, они используют модус отнесения к другим (Mb 14) для
визуального, аудиального или кинестетического восприятия ин­
формации, исходящей из валидного внешнего источника.

Язык. Прислушайтесь к словам и терминам, характеризующим модели, концепты, демонстрацию, личный опыт или авторитет­ное мнение.

Первичные контексты. Мы можем получать и получаем ин­формацию и знания из всех перечисленных источников; позитив­ное обусловливание внутри каждой из этих сфер усиливает и под­крепляет ее в качестве паттерна сортировки, тогда как негативное обусловливание через боль и лишение может превратить любую из них в запретную область.

Самоанализ

• Моделирование/концептуализация/демонстрация/опыт/
авторитетное мнение

Контексты

• Работа/карьера • Интимные отношения

• Взаимоотношения • Увлечения/отдых

• Спорт • Другое:______

• Высокий/средний/низкий • Ведущая метапрограмма:
уровень ДА/НЕТ

Дата добавления: 2015-12-08