Особенности подготовки и проведения

Военизированные игры

Для скаутов

Сборник игр

Г

УДК 374. 8. – Ч 70/79.

ББК 74. 200. 585. 4

З 46

Военизированные игры для школьников: В сборнике представлены все виды военизированных игр для школьников: «Игры на внимание», «Игры следопытов», «Игры на ориентирование», «Сигнальные игры», «Игры на оказание простейшей медицинской помощи», «Определение на местности расстояния, высоты и времени», «Игры с применением огня», «Ночные игры», «Зимние военизированные игры», «Военизированные игры на воде», «Военизированные игры на плавательных средствах», «Партизанские игры».

Используемая литература: Карел Прух «Военизированные игры на местности». Издано: г. Москва, 1979г.

Этот сборник составлен в помощь лидерам и руководителям скаутских отрядов, инструкторам и преподавателям, работающим с детьми школьного возраста. / Под общей редакцией С.Е. Соколовой, С.В. Куровой, Л.В. Намитовой.

Без объявления

ISBN 5-85658-013-3

Военизированные игры – это прекрасный способ активной деятельности школьников. Эти игры, по содержанию и по форме, являются сюжетно-ролевыми играми, которые дают ребятам возможность перевоплощения, проявлять фантазию и выдумку. Эти игры помогают вживаться в образ, ощущать себя участником разнообразных событий, переноситься из одного временного пространства в другое. И, самое главное, эти игры очень многому учат ребят и дают необходимые в жизни опыт и навыки.

Военизированные игры проводятся во время походов, в лагере и при других удобных обстоятельствах. Выбор конкретных игр зависит от времени года и природных условий. Однако при их организации никогда не следует забывать, что это, прежде всего - игра.

Несмотря на свою поучительную и воспитательную роль, каждая игра должна оставаться именно игрой, которой молодое поколение отдается со всей увлеченностью, свойственной этому возрасту. Задачи игры и пути их достижения должны оставаться для игроков притягательными и интересными. Каждая игра должна преследовать определенную цель, иначе она быстро превратится в праздное развлечение, которое, хотя и может на короткое время увлечь ребят, не будет иметь воспитательного значения. Но если в ходе игры слишком подчеркиваются ее обучающие и воспитательные задачи, она приобретает характер официального занятия.

Следовательно, чтобы игра оставалась игрой, ее надлежит проводить в соответствии с общественным смыслом всей воспитательной работы, избегая крайностей - излишней развлекательности и чрезмерной дидактики.

Важное место в военизированных играх занимает патриотическое воспитание молодежи. Военизированные игры создают для этого неисчерпаемые возможности.

Воспитательное и развивающее значение военизированных игр.

Военизированная игра не обходится без дозы романтики и приключений. Ребята с азартом вживаются в роли действующих лиц игры. И вот здесь очень большое значение имеет педагогическое мастерство руководителя, его способность извлечь воспитательный смысл из поведения участников - различных персонажей игры. Именно такие сюжетно-ролевые игры способствуют формированию характера, воспитывают чуткое отношение к окружающим людям, дают возможность каждому участнику объективно анализировать свое поведение, свое отношение к работе, к ее результатам, воспитывают чуткое отношение к окружающим людям и обществу, в котором он живет, воспитывает чувство патриотизма.

Успеха в воспитательной работе может добиться только такой руководитель, который сам обладает высокими моральными качествами, широким мировоззрением и способен личным примером воздействовать на воспитание своих питомцев. Лишь тогда идейное воспитание станет не формальной, а составной частью его работы.

Принимая участие в военизированных играх, ребята активно развиваются физически, учатся наблюдать, быстро и скрытно передвигаться, умело использовать особенности местности, учатся выдержке и терпению.

Напряженное наблюдение, незаметное передвижение, сближение с бдительным противником, неясность обстановки - все эти и многие другие обстоятельства игры с лихвой могут удовлетворить страстное желание ребят найти интересные, увлекательные занятия.

Эти игры развивают и такие качества, как самообладание, терпеливость и решительность, способность действовать самостоятельно, в любых, часто неблагоприятных, условиях.

Команда игроков должна быть очень мобильной, т.к. при передвижении возникает необходимость быстрого перестроения или смены позиции для наблюдения, нападения или отхода. Хорошо обученная команда должна уметь продвигаться через густой кустарник, высокий лес или открытое пространство. Ребята должны не только стремиться к победе любой ценой, но и уметь предвидеть хитрости противника.

Военизированные игры предполагают не только коллективные действия игроков, но и проявление их самостоятельности и умения лично принимать решения, т.к. каждый игрок выполняет определенную роль: дозорный, наблюдатель, связной и пр. Такие условия позволяют ребятам применить их знания и умения, проявить свои способности и инициативность.

Высокий моральный дух, хорошая физическая подготовка каждого игрока, соединенные со знанием природы, являются залогом успеха военизированной игры на местности.

Особенности подготовки и проведения

Дата добавления: 2015-12-08