Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

Дом Учителя Уральского федерального округа

XII Международная Олимпиада по основам наук

Первый этап

Автор заданий: Гальковская Ирина Владимировна, кандидат философских наук, учитель истории и обществознания высшей категории МАОУ СОШ №93, г. Екатеринбург, Свердловская область

Эксперт предметного проекта: Сопельняк Эльвира Александровна, учитель обществознания высшей категории МАОУ СОШ №166 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург, Свердловская область

Обществознание, 6 класс

Олимпиада проводится в честь Александра Ивановича Татаркина,
российского экономиста, директора Института экономики Уральского отделения Российской академии наук (РАН), академика РАН

Время выполнения работы 1 час 15 минут

______________	______________	______________	______________	______________	______________	______________
Фамилия	Имя	Отчество	Нас. пункт	Область	ОУ №	Код участника

Таблица ответов

Задания

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Инструкция по выполнению работы

На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1–5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.

Часть 2 состоит из 5 заданий (6–10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6–10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.

Часть 3 состоит из 10 заданий (11–20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 6 заданий (11–16) – на определение соответствия и 4 задания (17–20) – на установление последовательности. В заданиях 11–16 необходимо найти соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 17–20 – нужно установить правильную последовательность.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации по внесению ответов даются к каждому заданию открытого типа.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. К личностным качествам человека относится:

1) особенности внешности 2) тип темперамента

3) умение ставить цели и достигать их 4) бытовые навыки

2. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности называются:

1) способности 2) самооценка

3) самосознание 4) творчество

3. Инцидент – это:

1) причина конфликтного поведения 2) проявление конфликтного поведения

3) осознание конфликтного поведения 4) разрешение конфликта

4. Выделите лишнее в отличительных признаках малой группы:

1) наличие групповых санкций 2) эмоциональные взаимоотношения

3) непосредственное взаимодействие 4) отсутствие общих интересов

5. Общение в типичных ситуациях называется:

1) формальным 2) неформальным

3) ритуальным 4) обыденным

Дата добавления: 2015-10-30