Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Структура екзаменаційного білету

Читайте также:
  1. I.2. Структура оптимизационных задач
  2. VІІ. Методика проведення заняття і його організаційна структура
  3. VІІ. Методика проведення заняття і організаційна структура заняття
  4. VІІ. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
  5. А. Структура ВС России и система управления войсками.
  6. Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники.
  7. Б. Структура, номенклатура и биосинтез простагландинов и тромбоксанов

Екзаменаційний білет з курсу «Регіональна економіка» містить 6 завдань для студентів денної і вечірньої форми навчання і 10 завдань для студентів заочної форми навчання, які включають:

· теоретичні питання регіональної економіки;

· питання ресурсного забезпечення розвитку економіки регіонів;

· питання щодо особливостей трансформаційних процесів в міжгалузевих комплексах України;

· питання щодо особливостей сучасного стану функціонування регіональних соціально-економічних систем та геополітичного положення України та її регіонів;

· питання з екології.

На іспит виносяться вузлові та комплексні питання дисципліни, що потребують творчих відповідей та вміння синтезувати отримані знання й застосовувати їх при вирішенні практичних завдань.

Відповідь студента на кожне з шести завдань екзаменаційного білету для студентів денної і вечірньої форми навчання і десяти завдань для студентів заочної форми навчання оцінюється за шкалою «10—8—6—0» балів, в залежності від продемонстрованого рівня знань.

Оцінка за 100-бальною шкалою Рівень знань
  Відмінний
  Добрий
  Задовільний
  Незадовільний

Оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету здійснюється за наступними критеріями:

· 10 балів за питання білету заслуговує відповідь, в якій студент демонструє системні знання програмного матеріалу, виявляє глибоке володіння понятійним апаратом науки, безпомилково, у достатньому обсязі та самостійно розкриває теоретичний матеріал навчальної програми, правильно та ґрунтовно аналізує прикладні питання регіональної економіки, демонструє знання рекомендованої до вивчення літератури, вірно надає та використовує статистичний матеріал;

· 8 балів заслуговує відповідь, в якій студент демонструє системне знання програмного матеріалу, володіє понятійним апаратом науки, але недостатньо глибоко розкриває теоретичні питання, не в повній мірі аналізує трансформаційні процеси в господарському комплексі країни та її регіонів або робить інші несуттєві помилки.

· 6 балів заслуговує відповідь, в якій студент виявляє розуміння понятійного апарату науки, правильно, але недостатньо глибоко розкриває суттєві елементи теоретичного матеріалу навчальної програми, в його відповіді зустрічаються суттєві помилки щодо аналізу особливостей формування та функціонування економіки регіонів, їхніх екологічних проблем, є значні неточності у використанні статистичного матеріалу та ін.;

· 0 балів ставлять за таку відповідь на питання білету, в якій студент виявляє незнання основного понятійного апарату науки, не розкриває суттєві елементи теоретичного матеріалу навчальної програми дисципліни, у відповіді відсутній або дуже схематичний (поверховий) аналіз регіональних та екологічних питань, допущені грубі помилки в наведених статистичних матеріалах або повністю відсутня відповідь на питання білета.

Максимальна кількість балів, яку може одержати студент за іспит складає 60 балів (по 10 балів за кожне питання білету).

 


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 9. Скандинавська модель розвитку | ЗАНЯТТЯ № 12. | ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН | КАФЕДРА РЕГІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ | Мета поточного контролю | Тематика індивідуальних навчальних завдань по темах, що виносяться на самостійне вивчення студентів | Індивідуальне навчальне завдання щодо характеристики сучасного стану соціально-економічного розвитку регіонів України | Студента протягом семестру | Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання | ЗАОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Для студентів всіх спеціальностей| ЗМІСТ ЗА ТЕМАМИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)