Подготовка к защите и защита выпускных работ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНЫХ РАБОТ

для студентов дневной формы обучения

специальностей:

6.020303«Язык и литература (английский)»,

«Язык и литература (английский, немецкий)»,

«Язык и литература (английский, французский)»,

«Украинский язык и литература» и «Язык и литература (английский)»,

«Язык и литература (английский, русский)»,

7.02030302 «Язык и литература (английский)»,

«Язык и литература (английский, немецкий)»,

«Язык и литература (английский, русский)»,

«Украинский язык и литература» и «Язык и литература (английский)»

образовательно-квалификационных уровней

«бакалавр» и «специалист»

Севастополь 2013

УДК [371.13/.14:81’243]

ББК 74p

Т99

Рецензенты: кандидат психологических наук, доцент, проректор по научной работе СГГУ И. Н. Авдеева, кандидат педагогических наук, доцент В. Е. Храброва.

Учебное пособие рассмотрено и утверждено на заседании кафедры иностранной филологии СГГУ, протокол № 7 от 04.02.2013г.

Печатается по решению редакционно-издательского совета СГГУ, протокол № __ от ______2013 г.

Методичні рекомендації з написання випускних (кваліфікаційних ї дипломних) робіт з англійської (немецької, французьської) філології та методики навчання іноземної мови розроблені з метою надання допомоги студентам в плануванні, написанні, правильному оформленні випускних робіт, та їх успішного захисту.

Т99	Тяллева, И. А. Методические рекомендации по написанию выпускных работ / Ирина Алексеевна Тяллева. – Севасто­поль: Рибэст, 2013. – 33 с.

Методические рекомендации по написанию выпускных (квалификационных и дипломных) работ по английской (немецкой, французской) филологии и методике преподавания иностранного языка разработаны с целью оказания помощи студентам в планировании, написании, правильном оформлении выпускных работ, а также их успешной защиты.

УДК [371.13/.14:81’243]

ББК 74p

© Тяллева И.А., 2013

© Рибэст, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
1.	Общие положения о выпускных работах студентов
2.	Цель и задачи выпускных работ студентов
3.	Общие требования к выпускным работам
4.	Организация выполнения выпускных работ
5.	Структура и содержание выпускных работ
6.	Оформление выпускных работ
7.	Подготовка к защите и защита выпускных работ
	Список использованных источников
	Приложение А1. Задание на дипломную работу
	Приложение А2. Титульный лист квалификационной работы
	Приложение А3. Титульный лист квалификационной работы (англ.яз.)
	Приложение А4. Пояснительная записка к дипломной работе
	Приложение А5. Титульный лист дипломной работы
	Приложение А6. Титульный лист дипломной работы (англ.яз.)
	Приложение Б1. Содержание
	Приложение Б2. Content
	Приложение В. Оформление начала главы, параграфа
	Приложение Г. Оформление таблиц, рисунков, приложений
	Приложение Д. Список использованных источников
	Приложение E1. Linking words
	Приложение E2. Academic collocations

Общие положения о выпускных работах студентов

Методические рекомендации по написанию выпускных (дипломных и квалификационных) работ составлены на основании «Положения о выпускной работе», утвержденного ученым советом СГГУ (26.09.2012, протокол №2).

Выпускная работа (далее ВР) является обязательной формой итоговой государственной аттестации, самостоятельно выполняемой студентом.

ВР выполняется в форме квалификационной работы на завершающем этапе подготовки студентов образовательно-квалификационного уровня «бакалавр» и в форме дипломной работы на завершающем этапе подготовки студентов образовательно-квалификационного уровня «специалист» и представляет собой самостоятельное научное исследование, выполненное выпускником при содействии научного руководителя.

Успешная защита выпускной работы и сдача государственного экзамена являются основанием для присвоения квалификации по изучаемой специальности.

Цель и задачи выпускных работ студентов

Целью работы является расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний и практических навыков студентов в решении комплексных задач с элементами исследования. Выпускная работа позволяет определить уровень подготовки выпускников к выполнению профессиональных обязанностей.

Основными задачами выпускной работы являются:

· углубление и систематизация теоретических и практических знаний студента в выбранной области науки;

· совершенствование умений использования современных методов поиска, анализа и обработки научно-теоретической, методической и специальной информации (на родном и иностранном языках);

· развитие навыков применения филологических методов научного исследования;

· анализ и интерпретация получаемых данных, четкая формулировка суждений и выводов;

· владение научным стилем речи;

· определение и обоснование путей повышения эффективности работы специалиста в сфере преподавания иностранного языка.

Выпускная работа строится на большом фактическом материале. Теоретические положения работы базируются на материале, изложенном в общей и частной литературе по вопросу, который представлен в отечественных и зарубежных источниках.

Выпускная работа может включать данные, полученные в результате выполнения курсовых работ. Однако, в выпускной работе эти данные должны быть дополнены, уточнены, содержать новые разделы.

Общие требования к выпускным работам

Выпускная (квалификационная или дипломная) работа выполняется на украинском, русском, английском, немецком или французском языках. В случае выполнения работы на английском, немецком или французском языке автор прилагает резюме текста работы на украинском или русском языке.

Выпускная работа представляет собой законченное самостоятельное исследование, в котором решается конкретная задача, актуальная для филологии и методики преподавания иностранного языка.

Приступая к написанию работы, студент учится определять цель, объект и предмет исследования; ставить научные задачи; вырабатывать рабочую гипотезу; выбирать адекватные методы исследования и планировать научную работу.

В ходе написания выпускной работы студент изучает значительное количество научных источников по выбранной им проблеме (особое внимание уделяется современным исследованиям, раскрывающим последние достижения в областилингвистики и методики преподавания иностранного языка), критически осмысливает прочитанную литературу, систематизирует различные точки зрения и вырабатывает свою позицию по дискуссионным вопросам.

Выпускные работы должны носить научный характер и содержать собственное видение проблемы студентом.

Студент изучает методы научного исследования, используемые в лингвистике и методике преподавания иностранного языка; обосновывает выбор тех методов, которые будут применяться им в процессе анализа фактического материала.

Объем выборки для исследования в выпускной работы зависит от темы и поставленных задач и варьируется от 100 до 500 единиц (примеров).

Особое внимание в исследовательской работе уделяется адекватному использованию понятийного и терминологического научного аппарата. Необходимо представить мнения различных научных школ, показать разногласия между ними, определить свою принадлежность к одному из них, и придерживаться соответствующей концепции в ходе выполнения исследования и написания работы. При наличии различного понимания одних и тех же терминов следует определить свою позицию в этом вопросе.

Текст выпускной работы должен быть грамотным, логичным, четким и лаконичным. Работа не должна содержать орфографических и прочих ошибок.

Студент и научный руководитель вычитывают работу до её представления зав. кафедрой и рецензенту. После рецензирования исправления в работе не допускаются.

Работа должна быть оформлена в соответствии с определёнными требованиями (см. раздел «Оформление выпускных работ»).

Выпускная работа должна обладать определённой теоретической значимостью и практической ценностью, основанной на глубоком и всестороннем лингвистическом анализе.

Выпускные работы реферативного характера к защите не допускаются.

Организация выполнения выпускных работ

Выпускная работа посвящается исследованию актуальной научной проблемы. Тематика выпускных работ утверждается на заседании кафедры иностранной филологии и предлагается студентам для самостоятельного выбора. Студент может предложить для выпускной работы свою тему, обосновав целесообразность ее разработки. Тематика работы должна быть актуальной, конкретной, ориентированной на квалификационные характеристики бакалавров и специалистов, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, проблематике научных исследований кафедры.

Изменения в тематику выпускных работ могут быть внесены до 1 февраля.

Выбрав тему, студент под руководством научного руководителя в октябре месяце составляет план-задание своего исследования (см. Приложение А1).

В процессе выполнения работы студент имеет право на регулярные консультации у своего научного руководителя и обязан систематически (не реже одного раза в месяц) информировать его о ходе исследования, написав отчет о ходе выполнения работы.

Выполнив выпускную работу и оформив ее в соответствии с требованиями, студент сдает её научному руководителю и готовится к защите своей работы.

Доклад студента (5-7 минут звучания), представленный на конференции по защите работ, включает тему, цель и задачи, предмет и объект исследования, основные результаты, проиллюстрированные конкретными примерами.

В случае успешной защиты курсовой работы студент может обратиться на кафедру с просьбой разрешить ему писать выпускную работу по выбранной теме.

Выпускная работа отличается от курсовой работы глубиной и всесторонностью изучения научного вопроса, представляя самостоятельное законченное исследование теоретической проблемы и конкретного фактического материала, отобранного из оригинальных источников (художественной литературы, публицистики или словарей). Выпускная работа, выполненная на основе анализа фактического материала, отобранного студентом, должна содержать выводы, свидетельствующие о результатах научного поиска и обладать научной новизной.

Выпускная работа должна быть полностью завершена до 1 мая.

Структура и содержание выпускных работ

В структуру выпускной (квалификационной или дипломной) работы входят: введение, основная часть (1-3 главы), заключение, список использованных источников, приложения.

1. Во введении (объём 3-5 станиц) необходимо:

1) обосновать актуальность темы исследования (показать степень изученности проблемы и осветить не изученные и малоизученные аспекты);

2) определить цель исследования и сформулировать задачи для ее достижения;

3) установить объект и предмет исследования (объект – это процесс или явление, которое избрано для изучения). Тема дипломной работы является предметом научного исследования.

4) назвать методы, которые используются при отборе и анализе фактического материала; указать, что именно исследовалось при использовании того или иного метода;

5) дать характеристику материала исследования (языковые единицы, произведения англоязычных авторов или публицистические материалы, словари, используемые автором дипломной работы при отборе фактического материала);

6) выработать рабочую гипотезу (научное предположение для объяснения какого-то явления);

7) оговорить теоретическую значимость и практическую ценность работы;

8) указать, где были апробированы результаты выпускной работы (научные конференции, публикации);

9) описать структуру работы.

2. В первой главе освещаются теоретические основы исследования: систематизируются различные точки зрения по проблеме определения научных терминов и понятий, рассматриваются классификации, проводится критический анализ теоретической литературы по исследуемой проблематике, делаются самостоятельные выводы и принимается рабочее определение научных понятий. Завершая главу, студент должен логически перейти от теории к практическому анализу отобранного фактического материала.

Во второй главе проводится анализ конкретного материала, языковых или литературных явлений. Экспериментальная часть по методике преподавания должна содержать конкретные разработки по проблеме исследования, описание педагогического эксперимента.

Третья глава может включать практические рекомендации и разработки конкретного фактического материала для использования их в профессиональной деятельности специалиста-филолога.

Между главами должен соблюдаться логический переход. В конце глав формулируются выводы с кратким изложением полученных теоретических и практических результатов.

Структурные части основного текста (глав) должны быть соразмерны.

3. В заключении (объём 3-5 станиц)содержатся выводы по результатам проведённого исследования, указываются перспективы дальнейшего изучения вопроса и возможные пути реализации полученных результатов.

4. Список использованных источников содержит перечень научной литературы отечественных и зарубежных исследователей, справочников, словарей и художественных произведений, публицистической литературы. В тексте выпускной работы на все источники обязательно делаются ссылки. Количество приведённых источников должно быть не менее 50 - для квалификационной работы и 60 - для дипломной работы.

5. В приложениях приводятся таблицы, схемы, иллюстративный материал, разработки планов уроков.

Одной из основных характеристик письменной научно-исследовательской работы является стиль изложения текста. Научный стиль предполагает фор­мально-логический способ представления материалов исследования. Характер­ными признаками текста являются целостность, связность, последовательность изложения и законченность. Для логических связок используются специальные функционально-синтаксические средства связи (см. Приложение Е1) указывающие на:

1) последовательность развития мысли: вначале (at first), прежде всего (first of all), затем (then), до настоящего времени (so far) и др.;

2) противопоставления и исключения: однако (however), между тем (whereas), в то время как (at the same time), тем не менее (nevertheless) и др.;

3) причинно-следственные отношения: следовательно (consequently), по­это­му (so), потому что (because), согласно (according to), вследствие этого (therefore), кроме того (in addition);

4) аргументированную позицию автора: по нашему мнению (in our opinion, to our mind, to our way of thinking), главным образом (above all), в частности (in particular), особенно (notably, especially), действительно (specifically, indeed), например (for example, for instance), такой как (such as) и др.;

5) итог, вывод: итак (so, thus, in summary), таким образом (thus, thereby), значит (then), в заключение (in conclusion), в итоге (eventually), под­водя итог (to sum up) и др.

Язык текста научного исследования включает научные понятия, термины и характеризуется отсутствием эмоциональности и персонализации (вместо «я» – «мы», «автор»). Использование устойчивых научных выражений (academic collocations) является важной составляющей научного стиля: «заложить осно­вы» (lay the foundations), «сфера исследования» (area/field of inquiry), «важная составляющая» (integral part) и др. (см. Приложение Е2).

Касаясь грамматики научного стиля изложения, отметим, что наиболее часто используются пассивные грамматические конструкции, акцентирующие внимание читателя на объекте исследования. На синтаксическом уровне для подобного текста характерно преобладание сложных союзных предложений (в основном сложноподчинённых) с такими союзами, как «ввиду того что» (in view of the fact that; whereas), «вследствие того что» (in regard), «благодаря тому что» (owing to the fact that). Кроме того, часто используются безличные предложения: «Остаётся неясным…» (It remains unclear whether…), «В настоящее время признано, что…» (It is now generally recognized that…) и др.

Аналитический обзор научных работ по проблеме исследования предпо­лагает цитирование с указанием автора и источника сообщения или ссылку на автора и его работу. Для этого часто используются выражения «согласно» (according to), «принимая во внимание» (taking into consideration); глаголы: «заявлять» (claim, assert), «обсуждать» (discuss, argue), «демонстрировать» (demon­strate, show), «анализировать» (analyse), «описывать» (describe) и др.

В целом, научная речь (письменная и устная) должна быть чёткой, ясной и содержательной.

Оформление выпускных работ

Рекомендуемый объем квалификационной работы – 50-60 страниц, дипломной работы – 70-75 страниц печатного текста (без приложений).

Оформление частей выпускной (квалификационной или дипломной) работы должно соответствовать нижеследующим требованиям:

1. Текст работы печатается на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги (формат А-4). Рукописный вариант работы к защите не допускается. Плотность текста должна быть одинаковой.

· Количество строк на одной странице – не более 30. В каждой строке 60 - 65 знаков, считая интервал между словами.

· Междустрочный интервал – полуторный, шрифт Times New Roman, размер -14.

· Параметры страницы: левое поле – 30 мм, правое – 10 мм (либо 25 мм и 15 мм соответственно), верхнее и нижнее – 20 мм.

· Абзацное отступление – 10-12 мм.

· Все страницы нумеруются от титульного листа до последней страницы. Титульный лист – первая страница выпускной работы.

Включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы не проставляется. В случае выполнения работы на иностранном языке необходимо включить в работу два титульных листа: один на иностранном (английском, немецком, французском) языке, второй на украинском или русском языке (См. Приложения А2, А3, А5, А6).

В дипломной работе после титульного листа идет пояснительная записка (См. Приложение А4).

На сле д ующих страницах номер проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу страницы. Вторая страница – содержание (см. Приложение Б1, Б2).

· Заголовки структурных частей “СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ГЛАВА (РАЗДЕЛ)”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ”, “ПРИЛОЖЕНИЕ” в тексте работы печатаются большими буквами симметрично относительно листа (по центру).

· Заголовки подразделов печатают маленькими буквами (кроме первой большой) с абзацного отступа. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Заголовки пунктов печатают маленькими буквами (кроме первой большой) с абзацного отступа по левому краю текста. В конце заголовка пункта ставится точка.

· Каждая структурная часть работы (перечень см. выше) печатается с новой страницы. Точку в конце заглавия не ставят. Переносы слов в названии главы не допускаются (см. Приложение В).

· Расстояние между названием главы и текстом должно равняться 3-4 интервалам, то есть текст должен начинаться после одной пропущенной строки. Такое же расстояние выдерживается между концом текста и заглавием подраздела (параграфа), заглавием главы и подраздела (параграфа).

· Нумерация:

· Такие структурные части как “СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ”, “ПРИЛОЖЕНИЕ” не имеют порядкового номера.

· Номер главы ставят после слова “ГЛАВА 1”, в тексте после номера точку не ставят, с нового ряда печатают заголовок главы.

· Подразделы нумеруют в границах каждой главы (раздела). Номер подраздела складывается из номера главы и порядкового номера подраздела, между которыми ставят точку. В конце номера подраздела должна стоять точка, например: “2.3.” (третий подраздел второй главы). Затем в том же ряду идёт заголовок подраздела.

· Пункты нумеруют в границах каждого подраздела. Номер пункта складывается из порядковых номеров главы, подраздела между которыми ставят точку. В конце номера должна стоять точка, например: “1.3.2.”(второй пункт третьего подраздела первой главы). Затем в том же ряду идёт заголовок пункта. Пункт может не иметь заголовка. Подпункты нумеруют в границах каждого пункта по таким же правилам, как пункты.

· Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы, графики), которые расположены на отдельных страницах работы, включают в общую нумерацию страниц. Таблицу, рисунок или чертеж, размеры которого превышают формат А4, учитывают как одну страницу. Листы формата более А4 помещают в приложении в порядке их упоминания в тексте. Примеры оформления приведены в Приложении Г.

· Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словом "Рис." и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела, за исключением иллюстраций, приведенных в приложении. Номер иллюстрации (за исключением таблиц) должен состоять из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например: "Рис. 1.2" (второй рисунок первого раздела). Номер иллюстрации помещают ниже поясняющей подписи. Если в работе приведена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово "Рис." не пишут.

· Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами (за исключением таблиц, приведенных в приложении) в пределах главы. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают надпись "Таблица" с указанием номера таблицы. Номер таблицы должен состоять из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: "Таблица 1.2" (вторая таблица первого раздела). Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово "Таблица" не пишут.

· При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово "Таблица" и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы; над другими частями пишут слово "Продолж." (Продолжение). Если в работе несколько таблиц, то после слова "Продолж." (Продолжение) указывают номер таблицы, например: "Продолж. табл. 1.2".

· Каждая таблица должна иметь заголовок. Заголовок и слово "Таблица" начинают с прописной буквы. Заголовок не подчеркивают.

· Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописных букв, подзаголовки — со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Делить головки таблицы по диагонали не допускается. Высота строк должна быть не менее 8 мм. Графу "№ п. п." в таблицу включать не следует.

· Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Если повторяющийся в графе таблицы текст состоит их одного слова, его допускается заменять кавычками; если из двух или более слов, то при первом повторении его заменяют словами "То же", а далее — кавычками. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

· Формулы в работе (если их более одной) нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы в разделе, разделенных точкой. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках, например: (3.1) (первая формула третьего раздела).

· Приведенные в работе иллюстрации должны быть высокого качества, обеспечивающего их четкое восприятие. Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота страницы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации располагают после первой ссылки на них, онидолжны иметь наименование. При необходимости их снабжают поясняющими данными (подрисуночный текст). Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные — под ней.

· Список использованных источников оформляется в соответствии с правилами библиографического описания документов: 1) законодательные и инструктивные материалы, монографическая, учебная, периодическая литература, статистические сборники, используемые в работе отчетные и учетные материалы, ресурсы сети Интернет; 2) справочники и словари. Источники перечисляются в алфавитном порядке. Список иноязычной литературы даётся после списка литературы на русском или украинском языке. Если в списке приводятся несколько работ одного автора, они размещаются в порядке издания. Для книг, брошюр общее количество страниц указывается строчной буквой (342 с.), для докладов и статей с прописной буквы (С. 25-30).

· Образец ссылок в тексте:

[15], где 15 - порядковый номер, под которым работа включена в список использованных источников;

[6, с. 13], где 6 - порядковый номер, под которым работа включена в список использованных источников; с. 13 – страница в тексте, где находится цитата.Образец оформления списка использованных источников приводится в Приложении Д.

· Ссылки на иллюстрации указывают порядковым номером иллюстрации (см. рис.2.1).

· В тексте должны быть ссылки на все таблицы, при этом слово "Таблица" (Chart / Table) в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера, и сокращенно — если имеет номер, например: "... в табл. 1.2).

· ПРИЛОЖЕНИЕ – это часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы.

· Приложения могут включать копии документов, выборки языкового материала из текста, планы уроков и т.д. По форме они представляют собой тексты, таблицы, графики, рисунки и др.

· Если в работе более одного приложения, их обозначают последовательно прописными буквами алфавита, на котором написана работа (без знака №), например, ПРИЛОЖЕНИЕ A, ПРИЛОЖЕНИЕ Б и т.д. Рисунки, таблицы и формулы, помещаемые в приложении, нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого приложения, например: «Рисунок А.1» (Figure А.1) (пер­вый рисунок приложения А); «Таблица А.1» (Table А.1) (первая таблица приложения А).

· В тексте работы, кроме общепринятых аббревиатур, могут вводиться авторские буквенные аббревиатуры, сокращенно обозначающие какие либо понятия из соответствующих областей знания. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки. Если число сокращений превышает десять, то составляется список принятых сокращений. "ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ" размещается перед содержанием.

Работа должна быть оформлена стилистически грамотно, в ней не должно быть орфографических, грамматических и стилистических ошибок. Печатные ошибки, описки и графические неточности допускается исправ­лять подчисткой или белой краской (корректором), затем вписать исправленное чёрной пастой. Допускается не более двух исправлений на одной странице.

Подготовка к защите и защита выпускных работ

Завершенная выпускная работа предоставляется студентом научному руководителю не позднее, чем за месяц до защиты. Научный руководитель вычитывает выполненную работу и вместе с отзывом передаёт её зав. кафедрой.

По представлению кафедры, допущенная к защите ВР направляется деканом факультета на внешнюю рецензию не позднее, чем за 10 дней до защиты. Рецензенты в пятидневный срок знакомятся с работой и представляют кафедре письменную рецензию.

Студенты проходят предзащиту выпускной работы не позднее, чем за 1 месяц до официальной защиты, для чего на кафедре создаются комиссии из числа преподавателей-научных руководителей.

Отзыв научного руководителя содержит характеристику работы по всем разделам. Отмечаются положительные стороны работы, степень самостоятельности проведённого исследования, эрудиция дипломанта по теоретическим проблемам по теме работы, умение критического анализа теоретической литературы, логичность повествования, корректность пользования терминологией, обоснованность и значимость результатов, соответствие дипломной работы требованиям.

В рецензии на квалификационную или дипломную работу должны быть отражены:

· актуальность темы;

· структура работы;

· содержание и оформление работы;

· теоретическая и практическая значимость работы;

· спорные вопросы, вызывающие дипломанта на дискуссию.

Рецензия представляется за 4-5 дней до защиты дипломной работы в ГЭК.

Защита дипломной и квалификационной работ осуществляется на открытом заседании ГЭК, дата которого должна быть доведена до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала защиты. Участие рецензента и научного руководителя в заседании ГЭК не обязательно.

Для защиты курсовой и дипломной работы студент готовит выступление (7-10 минут звучания). Рекомендуется делать доклад на иностранном языке.

Примерный план выступления студента на защите выпускной работы:

1) Общая характеристика дипломной работы:

· тема;

· мотивы выбора темы (актуальность);

· объект, предмет, цели и задачи работы;

· материал исследования (литературные источники, тексты, т.д.);

2) Характеристика основного содержания дипломной работы:

· сущность педагогической, филологической, методической проблемы, раскрытой в теме;

· позиции ученых и оценочные суждения автора по ее основным аспектам;

· анализ и оценка практического опыта решения указанной проблемы с позиции теории вопроса;

· краткое содержание экспериментальной работы.

3) Самооценка результата и качества выполненной выпускной работы:

· как удалось решить поставленные задачи;

· степень удовлетворенности результатами проделанной работы;

· над какими вопросами темы работа будет продолжена.

Для оптимизации процесса представления результатов научной работы рекомендуется использовать мультимедийную презентацию PowerPoint, позволяющую продемонстрировать результаты наглядно и образно, опираясь на яркий визуальный ряд.

Мультимедийная презентация доклада не является его визуальной копией, презентация содержит лишь краткий и содержательный конспект доклада. При разработке презентации рекомендуется:

1. Подготовить текстовую часть: выбрать ключевые позиции доклада (5-10). Текстовый материал может включать тезисы (в виде коротких простых предложений), определения понятий, перечисление характеристик, цитаты, графики, таблицы.

2. Определить параметры презентации PowerPoint:

- фон (пастельный, не отвлекающий внимание слушателей);

- шрифт по цвету контрастный фону (рекомендуемый размер заголовков 42+, текста 24+);

- текст представлен простыми предложениями или словосочетаниями;

- заголовок на каждом слайде (точка в конце не ставится);

- содержание текста слайда отражает одну мысль;

- текст слайда представлен 6-8 строками (не более 4 блоков информации);

- ключевые слова выделяются контрастным цветом;

- анимация минимальная или ее отсутствие.

3. Оформить презентацию согласно рекомендуемой структуре:

1 слайд – тема научной работы, имена автора и руководителя;

2 слайд – актуальность темы, проблемные вопросы;

3 слайд – объект и предмет исследования;

4 слайд – цель и основные задачи;

5 – 7 слайды – методы исследования, примеры, результаты;

8 слайд – основные выводы;

9 слайд – практическая значимость исследования, источники;

10 слайд – слова благодарности.

Приведенный выше порядок представления информации может быть изменен в соответствии со структурой доклада. Электронную версию презентации необходимо сохранить в формате ppt или pps.

Студент делает сообщение, а не читает доклад. Затем студент отвечает на вопросы членов комиссии и студентов. При защите основное внимание уделяется выявлению у студента знаний предмета исследования и умений делать самостоятельные научные выводы.

Выпускная работа оценивается в соответствии с критериями, утвержденными на заседании кафедры. Данные критерии следует рассматривать в качестве рекомендованных, они могут быть изменены по решению государственной экзаменационной комиссии.

Дата добавления: 2015-10-29