Обоснование программы

Учреждение образования

«Национальный детский оздоровительный лагерь

«Зубрёнок»

КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ

Комплексно-целевая программа «Патриот»

Обоснование программы

В последнее десятилетие ХХ века политические и социальные процессы в нашей стране привели к деформации в общественном сознании и сознании молодежи таких понятий как «государство», «гражданин», «гражданская культура», «патриотизм», «демократическое государство», «национальное самосознание». Вместе с тем, опыт показывает, что актуальность идейно-патриотического воспитания, воспитания грамотной мировоззренческой позиции личности юного гражданина, усвоение политического, социального, экономического опыта, традиционно присущего народу и стране, не только не снижается, но и напротив, возрастает.

Актуальные типовые проблемы, связанные с идейно-патриотическим и гражданским воспитанием, определены в Программе воспитания детей и учащейся молодежи Республики Беларусь:

1. Соотношение патриотического, национального и интернационального воспитания.

2. Усвоение сущности и роли гражданина.

3. Формирование активной гражданской позиции.

4. Интеграция молодежи в существующую социальную среду.

5. Взаимодействие славянских народов.

6. Отношение к государственному двуязычию и т.д.

Проблемы общества усилили негативные мировоззренческие тенденции среди молодежи: проявление правового равнодушия, опасные идеи национализма, мировоззренческий прагматизм, политическая наивность и пассивность и т.д. В связи с этим формирование грамотного гражданина становится одной из приоритетных задач современного образования и воспитания. Поэтому социальный заказ на воспитание юных граждан, в том числе и посредством организации воспитательного процесса во внешкольных детских учреждениях, таких как детские лагеря, стал особо актуальным. Ориентиром в деятельности выступает государственная Программа воспитания детей и учащейся молодежи, Концептуальные основы идейно-воспитательной работы. Важной задачей государство и государственного устройства является обеспечение структурности, планомерности, целенаправленности содержания человеческой жизни и развития конкретной личности. Государство – это социальный институт, в котором человек осваивает нормы поведения и деятельности, осознает свои права и обязанности в отношении других людей, вносит свой вклад в развитие общества. Любое государство сильно общими правилами, законами, целями, стратегией развития, идеологией. Идеология страны призвана объединить общество, способствует гражданскому согласию, выработке эффективного общественного сознания. Поэтому разработка, апробирование и внедрение новых эффективных форм педагогического взаимодействия в сфере патриотического воспитания является одним из приоритетных направлений в современной педагогике. Важность этого направления в современной воспитательной работе была обозначена на государственном уровне. В социальных дисциплинах оно рассматривается как одно из главных условий построения правового демократического государства, фактор устойчивого развития цивилизации, повышения социальной стабильности в обществе. Таким образом, патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Цель: Формирование у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну, свой народ, приобщение детей к нравственному идеалу общества, воспитание патриотических, национальных и интернациональных чувств.

Задачи:

1. Воспитывать патриотические и национальные чувства, уважение к своему народу посредством разработки, апробирования и внедрения новых воспитательных технологий.

2. Развивать познавательный интерес к историческому прошлому белорусского народа.

3. Воспитывать личность гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

4. Разработать эффективные формы деятельности по формированию национального и гражданско-патриотического самосознания.

5. Воспитывать уважительное отношение к родному языку путем организации соответствующих форм работы.

6. Разработать игровые проекты, социально-педагогические, социально-образовательные программы, которые эффективно решали бы поставленные задачи в области гражданского воспитания.

7. Обучить детей навыкам демократической жизни посредством внедрения специализированных игровых методик.

8. Обобщить опыт работы с детьми по формированию патриотического и национального самосознания, информационно оформить результаты.

9. Воспитывать ответственность за свое поведение, умение противостоять асоциальным явлениям.

10. Пропагандировать здорового образа жизни.

11. Приобщать детей к культурно-историческому наследию нашего народа.

12. Разработать нормативно-методические документы, регулирующие деятельность педагогического коллектива Национального детского оздоровительного лагеря «Зубренок» по правовому воспитанию.

Паспорт комплексно-целевой программы «Патриот»

№	Составляющие	Характеристика
	Наименование программы	Комплексно-целевая программа «Патриот» по гражданско-патриотическому воспитанию в Национальном детском оздоровительном лагере «Зубренок»
	Цель программы	формирование у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну, свой народ, приобщение детей к нравственному идеалу общества, воспитание патриотических, национальных и интернациональных чувств.
	Основание для разработки	Программа воспитания детей и учащейся молодежи Республики Беларусь, Концептуальные основы идейно-воспитательной работы с детьми, Нормативные документы и акты Министерства образования Республики Беларусь
	Сроки реализации	реализация комплексно-целевой программы «Патриот» рассчитана на три года (с сентября 2004 года по август 2007)
	Этапы реализации	Ø Организационно-подготовительный (апрель 2004 – август 2004г.) Ø Основной: теоретический и практический (сентябрь 2004 – май 2007г.) Ø Заключительный: рефлексивно-аналитический (май 2007 – август 2007г.)
	Авторы	Педагогический коллектив НДОЛ «Зубренок» Отдел организационно-методической работы
	Направления	1. Идеологическое воспитание. 2. Гражданско-патриотическое. 3. Идейно-нравственное. 4. Национальное и интернациональное.
	Педпрограммы	1. «Здоровье - образ жизни» 2. «Сверстник» 3. «Национальный» 4. «Соло» 5. «Лидер»
	Предполагаемый результат	1. Разработка, апробация и внедрение действенных форм гражданско-патриотического воспитания в процессе педагогического взаимодействия в условиях временного детского коллектива. 2. Выпуск методических сборников по проблематике патриотического воспитания с набором теоретического и практического материала.

Программа «Патриот» по форме организации содержания и процесса педагогической деятельности представляет собой комплексную программу, поскольку соединяет в себе различные области, направления и виды деятельности в единое целое, где все составляющие взаимозависимы и взаимосвязаны. Программа «Патриот» включает следующие направления.

Дата добавления: 2015-10-26