Познание – социальный мир, природный мир

Планирование работы воспитателя в соответствии с ФГТ

Формы календарного планирования:

календарное планирование на каждый день

Календарное планирование

Наиболее эффективно образовательные задачи решаются в том случае, когда педагог целенаправленно использует интегративный подход при организации образовательного процесса. Например: если разобрать принцип интеграции по образовательной области физическое развитие. Физическое развитие осуществляется не только в процессе специфических физкультурных и спортивных игровых упражнений и занятий, но и при организации всех видов деятельности через физ. минутки, дидактические игры с элементами развития речи, математики, конструирования и пр. В процессе образовательной деятельности по физическому развитию обращается внимание и на решение других образовательных областей:

· формирование навыков безопасного поведения в подвижных и спортивных играх. При использовании спортивным инвентарём («Безопасность»);

· создание на физкультурных занятиях педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, находчивости, взаимовыручки, выдержки и пр., побуждение детей к самооценке и оценке действий и поведения сверстников («Социализация»);

· участие детей в расстановке и уборке физкультурного инвентаря и оборудования («Труд»);

· активизация мышления детей (через самостоятельный выбор игры, оборудования, пересчёт мячей и пр.), специальные упражнения на ориентировку в пространстве, подвижные игры и упражнения, закрепляющие знания об окружающем (имитация движений животных, труда взрослых), построение конструкций для подвижных игр и упражнений, просмотр и обсуждение познавательных книг, фильмов о спорте, спортсменах, здоровом образе жизни («Познание»);

· проговаривание действий и называние упражнений, поощрение речевой активности детей в процессе двигательной деятельности, обсуждение пользы закаливания и занятий физической культуры («Коммуникация»);

· игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, считалок; сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок («Чтение художественной литературы»);

· привлечение внимания дошкольников к эстетической стороне внешнего вида детей и воспитателя, оформление помещения; использование на занятиях физкультурой изготовленных детьми элементарных физкультурных пособий, рисование мелом разметки для подвижных игр («Художественное творчество»);

· ритмическая гимнастика, игры и упражнения под музыку, пение; проведение спортивных игр и упражнений под музыкальное сопровождение («Музыка»).

Задачи на май (средняя группа)

Познавательно – речевое направление:

Познание – социальный мир, природный мир

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвящённом Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Закрепить знания о труде работников детского сада, шофёра, парикмахера, продавца. Предметы вокруг нас: разнообразие цвета, формы, материала.

Учить находить предмет по описанию. Воспитывать наблюдательность, закреплять знания детей о растениях. Познакомить с берёзой и дубом, с особенностями этих деревьев. Знакомить со способами зверей, птиц, насекомых спасаться от врагов.

Дата добавления: 2015-07-08