Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Измерения

Читайте также:
  1. Анализ третьего измерения – введение матрицы риска.
  2. Вариационный ряд распределения по доходам как основа измерения дифференциации по доходам
  3. Виды доходов населения. Вариационный ряд по доходам как основа измерения дифференциации по доходам. Кривая Лоренса. Коэффициенты и индексы дифференциации.
  4. Возможности электронного измерения Аудитории
  5. Единицы измерения Аудитории в электронных методиках
  6. Единицы измерения радиоактивных величин.
  7. Единицы измерения шрифта

Можно сказать, что далеко не все люди постоянно пребывают в одном и том же измерении. Поэтому то, что в определенный момент реально для вас, может выглядеть нереальным с точки зрения вашего ребенка. Кроме того, каждое измерение подразумевает несколько уровней, или обертонов. Как уже говорилось, многие дети временами пребывают в нескольких измерениях одновременно, выполняя в каждом из них определенные задачи. Если вам сложно понять, где витает ваш ребенок или о чем он говорит, то вполне вероятно, что он находится, к примеру, где-нибудь в одном из обертонов четвертого измерения. Вот и задумайтесь, как может чувствовать себя малыш в четвертом измерении, когда его родители в третьем? Чем они могут быть ему полезны? Что могут дать родители ребенку, который живет в иной реальности? Сострадание, терпение, любовь, понимание, поддержку без всяких предварительных условий и оговорок, открытость, готовность учиться и доверие — как видите, не так уж мало. А для того, чтобы проще было общаться, научитесь мыслить в терминах четырехмерного пространства. Научитесь воспринимать время как сферу; чтите любовь как питающую силу; стремитесь к расширению сознания; внимательно прислушивайтесь к своей интуиции, пока она не превратится в громкий и ясный голос; откажитесь от любых блоков и негативности; позвольте уму расслабиться, пока он не утратит свою власть, будучи уравновешен голосом сердца, — все это помогает получить доступ к более высоким вибрациям.

 

Любовь

Любовь — это волшебное присутствие, единая цель, где сходятся все пути. Мы все взаимосвязаны. Каждый из нас по-своему уникален, но все мы являемся составными частичками нового мира, который создаем вместе. Настало время вступить в Свет Любви. Настало время быть теми, кто мы есть на самом деле. Соединяя сердца как эмиссары любви, мы завершим этот цикл в жизни нашей прекрасной планеты, приближая начало нового мира, мира блаженства.

Насата Ла молода, ей немногим больше двадцати, и она отлично помнит, каково этобыть ребенком-экстрасенсом. Она живет в Эшленде (штат Орегон) и на общественных началах сотрудничает с офисом Джеймса Тваймана с первых дней нашей работы с детьми. Ее роль в этом деле неоценима,

 

В юности ты пытался найти свои путь

В этом мире.

И везде тебя встречали сложные задачи.

Твои дети пытаются найти свой путь сразу в двух мирах.

И перед ними стоят задачи, которых ты не в силах даже осмыслить. Их замешательство вызвано тем, что они

помнят незримый мир, И пытаются примирить эти воспоминания -

с реальностью физической вселенной. Не пытайся ускорить этот процесс. Позволь им трудиться по-своему, Чтобы найти собственный путь к равновесию.

 

Ни одна книга не научит тебя воспитывать ребенка.

Сердце — единственный надежный проводник.

Пусть оно всегда будет открыто.

Твое сердце — замечательный учитель,

Оно проведет тебя через миры,

Которых не в силах вообразить твой ум.

Оно ощущает глубокие ритмы,

Связывающие два мира.

Оно учит не посредством информации,

Но через опыт сострадания и понимания.

Если ты прислушаешься к наставлениям сердца,

То всегда будешь принимать верное решение,

Даже если кажется, что такого решения нет.

Сердце не понимает результатов.

У него широкий кругозор.

Оно ищет вечные ответы.

 

Научись освобождаться от своих умственных построений.

Чем скорее ты поймешь, что ты не знаешь, что делаешь,

Тем лучше для тебя

И тем больше ты сможешь помочь своему ребенку.

Понять, что ты нуждаешься в помощи, — это не слабость.

Слабость — считать, будто ты что-то знаешь,

На самомделе не зная.

Отказ от всего — начало мудрости.

Доверие ко всему — основа мудрости.

Благодарность за все — результат мудрости.

Дети знают достаточно много, чтобы просить тебя о помощи,

Принимая даже самые незначительные решения.

Бери с них пример, и ты не пожалеешь.

 

Живи безмятежно в своем

«Я не знаю».

 

Ты до сих пор еще веришь, что время — помеха обучению.

Время не имеет никакого отношения к обучению.

Знание вот свидетельство того, что ты чему-то научился.

Все, что тебе предстоит узнать, — это то, что Бог любит тебя.

Твои дети уже знают это,

А ты сопротивляешься.

Ты очень поможешь детям, если позволишь им научить себя.

Тогда и они поймут это полнее.

Когда ребенок обретает свои дары,

Это зажигает внутри тебя огонь, способный пробудить

Твое собственное знание.

Помни, что вы идете по этому пути вместе.

Это самоеважное, чему мы можем, научить тебя.

 

Дети-экстрасенсы не считают один дар лучше другбго.

Один ребенок перемещает предметы усилием ума,

Адругой исцеляет сердцем.

В обоих случаях дар порожден одним качеством:

Любовью!

Не ожидай, что твои дети начнут творить чудеса.

Любовь — единственное настоящее чудо.

Они смотрят на тебя в этот миг

И ждут, чтобы ты показал ее им.

Делоне в том, что они сами не понимают любви,

Просто она служит мостиком между сердцем и умом.

Ты и есть этот мост,

И они воздадут тебе стократ.

Они идут по этому мосту со своей стороны,

Аты — со своей.

Секрет в том, чтобы встретиться посередине.

 

Свет не в конце туннеля.

Он горит не так далеко,

И не ищи его вне собственного опыта.

Он и сейчас внутри тебя.

Он никогда не угасал,

Как и ты никогда не покидал Божьего Сознания.

Тебе некуда идти,

Нечегосовершать.

Возьми своего ребенка за руку

И постой рядом с ним неподвижном и тихо.

Вздохни глубоко-глубоко

И пойми, что ты дома.

Позволь детям быть теми, кто они есть.

Это один из величайших даров, которые ты можешь преподнести им.

Некоторые дети растерянны, придя в этот мир.

Не потому, что они что-то забыли,

Но потому, что не видят в мире отражения той любви,

Которую они чувствуют внутри себя.

Эту любовь они ищут прежде всего в тебе.

Если ты откроешься и дашь детям то, чего они хотят,

Тогда они найдут эту любовь везде.

 

Готов ли ты забыть все роли, которые, как тебе кажется, ты должен играть

Особенно в отношении собственных детей?

Отложи их в сторону и открой свое сердце.

Бывают дни, когда тебя просят быть родителем,

А бывают дни, когда тебя просят быть ребенком.

Иногда ты будешь учить, а иногда — учиться.

Ты уже умеешь подавать хороший пример,

Научись же быть слабым,

Научись разрешать.

Научись признавать, что все совершенно

Таким, как есть.

Не пытайся что-то изменить.

Разреши изменить тебя.

 

Все, что мы хотмм сказать, можно выразить в словах:

Откройся.

Позволь.

Уступи.

Спроси.

Узри.

Услышь.

Вспомни.

Будь.

Люби.

Все остальное— излишне.

 

Может, ты думаешь, что тебе нужно больше информации,

Чтобы помочь детям реализовать свои дары.

Но тебе нужно меньше информации

И больше знаний.

Информация будет только мешать.

Не существует рецептов, подходящих для любого ребенка

Или любой ситуации.

Откажись от того, что ты думаешь,

И осознай то, что ты знаешь.

Это можно сделать, только наблюдая засвоим ребенком.

Это приходит естественно,

Когда ты больше времени уделяешь бытию,

И меньше — становлению.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 163 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Но это еще полбеды... | Дети Индиго против лекарств | Маленькие Работники Света | Импульсивность и интуиция | Превратить упражнения в развлечение | Пищевые добавки и ДВГА | Пищевые красители, сахар, консерванты и приправы | Жажда творчества | Кто они, эти дети? | Представляйте себе любовь, радость и мир, — ибо они суть мы. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Насата Ла| Мэри Белл Найман

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)