Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РАССКАЖИ МНЕ О СЕБЕ

Читайте также:
  1. Вот ты и первый вспомнил про MM. Расскажи про твои отношения с Мэрилином Мэнсоном. Всё, что ты хочешь сказать по этому поводу – буду рад услышать!
  2. Вспомните хронологию истории Военного университета (см. LEKTION 3). Расскажите об этапах развития Военного университета.
  3. Дерек помолчал. Расскажи, как он погиб.
  4. Прочитайте диалог, расскажите, какой новый вид вооружения представлен на международной выставке.
  5. Прочитайте диалог, расскажите, что вы узнали о действующих лицах.
  6. Прочитайте диалог, расскажите, что вы узнали о новой концепции Бундесвера.
  7. Прочитайте диалог, расскажите, что вы узнали о структуре Бундесвера.

Что же такое

Вечерний сбор в отряде (ВСО)?

ВСО – представляет собой специфическую форму общения подростков друг с другом и со взрослыми, где оценка товарищей, взаимоотношение с ними определяют эмоциональное самочувствие подростка, влияют на его настроение и даже на отношения к самому себе.

ВСО – это коллективное обсуждение отрядом и вожатым прожитого дня, анализ проведенных дел, разбор складывающихся взаимоотношений.

(Б. Гиндис «Вечерний огонёк»)

Педагогическая задача ВСО – помочь ребёнку в осмыслении своих действий и поступков, обучить навыкам коллективного анализа, научить искусству «разговора»

При проведении ВСО никогда не стоит забывать о том, что

· ребята должны сидеть в кругу, чтобы видеть лица друг друга;

· присутствие эмоционально положительного настроя отряда (спокойная музыка или песня);

· вступительное слово вожатого «о чём мы сегодня будем разговаривать» (началом может быть легенда, высказывание и т.д.);

· игровая форма, выбранная в соответствии с особенностями детей, их деятельностью в течение дня;

· активная позиция педагога, регулирующего процесс коллективного обсуждения;

· положительно - эмоциональное завершение сбора (песня, вручение сюрпризок, легенда и т. д.)

Наиболее сложным при проведении ВСО является подбор разнообразных игровых форм. В связи с этим предлагаем ознакомиться со следующими игровыми формами, которые, мы надеемся, помогут вам при организации Вечернего сбора в отряде.

Вопросы с коллективным обсуждением:

- Что мне удалось сегодня и почему?

- Как можно использовать достигнутое?

- Что мне не удалось и почему?

- Что отняло у меня слишком много времени?

- Что я сделаю завтра для более рациональной работы?

 

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

Этот способ подведения итогов занимает 5 минут. Каждому ребенку предлагается посмотреть на свою ладонь и подумать, глядя на нее:

1. Мизинец (М) – «мысль», «Какие знания и опыт я сегодня приобрел?».

2. Безымянный (Б) – «близка ли цель»: «Что сегодня я сделал для достижения своей цели?».

3. Средний (С) – «состояние духа»: «Каким было мое настроение и от чего оно зависело?».

4. Указательный (У) – «услуга»: «Чем я мог помочь другим людям, чем порадовал их?»

5. Большой (Б) – «бодрость тела»: «Как я физически чувствовал себя, что я сделал для своего здоровья?»

 

РАССКАЖИ МНЕ О СЕБЕ

Это форма традиционного «огонька»-знакомства. Все дети садятся по кругу, вожатый начинает разговор. Настраивает ребят, говорит о начале смены, о зарождающемся отряде, о том, что первый день показал насколько все собравшиеся - интересные личности, о том, каким может и должен стать отряд к концу смены. Далее, по традиции, каждый рассказывает о себе - о том, чем он любит заниматься, какие люди ему нравятся, чего он ждет от этой смены. При этом один из вожатых выступает первым: дает ребятам образец, схему, как и о чем надо рассказывать. Обязательно на «огоньке» используется некий символ, «эстафетная палочка», которую участники огонька передают от одного к другому по кругу по очереди. Предварительно вожатый знакомит ребят с какой-либо выдуманной красивой легендой о выбранном предмете – почему именно эта шишка (цветок, игрушка, карандаш – все что угодно) стали символом нашего сегодняшнего знакомства. Если ребенок в рассказе о себе говорит о том, что он любит петь, танцевать, читать стихи, то хорошо бы предложить ему прямо здесь на «огоньке» продемонстрировать свои увлечения и таланты. Это сделает «огонек» более творческим и интересным, внесет живинку в общий ход «огонька». Завершается «Огонек» словами вожатого, в которых он выражает надежду, рисует оптимистическую перспективу этой смены. Завершается разговор общей песней.
ГОРЯЩАЯ СПИЧКА



Для проведения такого огонька вам понадобятся спички. Загорается первый огонек. Пока он горит, звучит короткий рассказ о самом главном в жизни того человека, рука которого держит спичку. Таким образом, передавая по кругу спички, высказываются все. Неплохо, если разговор начнет вожатый.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 175 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формування наукового стилю української мови| ПЯТЬ БАЛЛОВ

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.006 сек.)