Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  2. I. Назначение и принцип работы зубофрезерных станков, работающих червячной фрезой
  3. I. Перед началом работы.
  4. I.1 Этапы работы над документом
  5. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  6. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. II. Методические указания по изучению дисциплины

Возникновению трудовых споров, как правило, предшествуют правонарушения трудовых и иных отношений, которые являются непосредственным поводом (причиной) спора. В.Н. Толкунова и К.Н. Гусов привели в систему причины и обстоятельства (условия) трудовых споров. В качестве причин они рассматривают два субъективных негативных фактора спорящих сторон, в результате которых по разному оцениваются фактические обстоятельства: отставание индивидуального сознания от общественного, отклонение от норм общеустановленной морали, незнание или плохое знание трудового законодательства.

В литературе разграничивают понятия «причина» и «обстоятельство (условие)» трудового спора. Обстоятельства способствуют возникновению большого количества споров по одним и тем же вопросам или же обострению уже возникшего спора, но без причин, непосредственно сами, трудовой спор не вызывают.

Условия (обстоятельства) трудовых споров могут быть двух видов: производственного характера (недостатки в организации труда и работы в данной организации) и правового характера (недостатки действующего законодательства). По мнению С.Ю. Чучи «говоря об условиях коллективных трудовых споров, следует отказаться от мнения о том, что они сконцентрированы лишь на уровне организации». По мнению С.Ю. Чучи многие из условий складываются на государственном уровне и представляют собой группы субъективных и объективных общих условий коллективных трудовых споров: противоречия между федерацией и субъектами, между субъектами РФ, Россией и зарубежными странами, уровнями развития общественных отношений и общественного сознания и др.

Говоря о причинах возникновения коллективных трудовых споров, следует иметь ввиду, что спор обуславливается комплексом условий, которые нужно рассматривать во взаимосвязи (См., Чуча С.Ю. Коллективные трудовые споры: комментарий законодательства. Омск, 1996, С. 15-16).

Далее следует остановиться на понятии трудового спора. Чтобы ответить на поставленный вопрос необходимо обратить внимание, что трудовые споры – это не урегулированные путем непосредственных переговоров разногласия между работников (работниками) и работодателем (собственником) по поводу установления новых или изменений закрепленных в правовых актах и соглашениях условий труда, а также применения норм трудового законодательства, о которых заявлено в соответствующий юрисдикционный орган, т.е. в орган, уполномоченный государством принять юридически обязательное для сторон решение, например, трудовыми спорами считается разногласия сторон по поводу установления условий труда, расторжения трудового договора и т.д.

Все трудовые споры по своей юридической природе делятся: по субъектам, в них участвующим (сторонам спора), на индивидуальные и коллективные.



В индивидуальных трудовых спорах (ст. 381-397 ТК РФ) участвуют, с одной стороны, работник, с другой – работодатель (собственник). В коллективных трудовых спорах (ст. 398-418 ТК) участвуют, с одной стороны, группа работников, работники организации (организаций), с другой – работодатель (собственник) одной или нескольких организаций.

По содержанию требований трудовые споры подразделяются на споры об установлении условий труда (неисковые споры) и споры о применении уже установленных нормативными актами или соглашениями условий труда (исковые трудовые споры).

Как показывают экзамены, студенты трудно усваивают вопрос о подведомственности трудовых споров. Его изучение надо начинать с усвоения понятия подведомственности, по каким свойствам спора ее надо определять. Подведомственность определяется ТК РФ и ГПК РФ как круг трудовых споров о праве, на рассмотрение и разрешение которых управомочен орган. Именно по кругу тех трудовых споров


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 185 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Библиографический список | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Тема: 7. Рабочее время и время отдыха | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов | Тема 11. Охрана труда. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и правил по охране труда | Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов| Методические указания к изучению темы для самостоятельной работы студентов

mybiblioteka.su - 2015-2018 год. (0.004 сек.)