Среднего профессионального образования

1. Рекомендации составлены в соответствии с инструктивным письмом Учебно-методического управления по средним специальным учебным заведениям Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 10 августа 1963 г. № Т-13/820[2], а также с учетом рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования, изложенных в письме Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24.06.97 № 12-52-91 ин/12-23.

В отличие от терминологии инструктивного письма (1963года), при сохранении рекомендованных структуры и содержания календарно-тематического плана, в дальнейшем описании используются понятия современных нормативных документов, например, рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования.

Календарно-тематический план (КТП) преподавателя является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине и обеспечивающим методически правильное планирование выполнения рабочей программы по дисциплине в строгой последовательности и увязке со смежными дисциплинами.

Хорошо продуманный и своевременно составленный КТП помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ, экскурсий и т.п. Наличие КТП дает возможность осуществлять систематический контроль со стороны администрации и методических/предметно-цикловых (М/ПЦ) комиссий за ходом выполнения программ и равномерной загрузкой студентов.

2. КТП преподавателя составляется на семестр, рассматривается М/ПЦ комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе соответствующего отделения. КТП составляется на основе рабочей программы учебной дисциплины и является, по своей сути, кратким ее изложением с конкретизацией календарных сроков изучения тем. Помимо сказанного, авторы инструктивного письма рекомендуют преподавателям приступать к составлению КТП «после тщательного анализа программы, при максимальном использовании примерного тематического плана, с учетом опыта, накопленного преподавателем», что, можно предположить, означает отсутствие требований к наличию рабочей программы по учебной дисциплине.

Формат КТП преподавателя представлен в ПРИЛОЖЕНИИ. При составлении КТП необходимо учесть следующее:

a. В графе 3 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется изучение всего материала по дисциплине на данный семестр (или переносится из тематического плана рабочей программы, если не предполагается корректировка содержания и перераспределение часов). Если тема велика, то распределение часов фиксируется по узловым вопросам, рассчитанным на 2-6 часов. Планируются также часы на контрольные работы, итоговые занятия и т.д.

b. В графе 8 «Средства обучения» фиксируется перечень учебно-методических пособий, раздаточных материалов, электронных и иных технических средств обучения по данной теме.

c. В графе 7 «Самостоятельная работа» указываются конкретные задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов в соответствии с количеством часов, предусмотренных рабочей программой по данной дисциплине и рабочим учебным планом по специальности.

3. Все коррективы, которые необходимо внести в КТП (в связи с учетом достижений науки и техники, изменений теоретических положений), должны быть обсуждены М/ПЦ комиссиями. При непосредственной подготовке к занятиям преподаватель может корректировать и дополнять КТП в части средств обучения.

От разработки КТП освобождаются преподаватели только при выполнении следующих условий:

1. наличие рабочей программы по учебной дисциплине, разработанной данным преподавателем в соответствии с форматом колледжа;

2. наличие тематического плана с разбивкой по 2 часа и с указанием месяца изучения каждой темы, переутвержденного на текущий учебный год заместителем директора по учебной работе соответствующего отделения;

3. при соответствующем решении М/ПЦ комиссии.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Дата добавления: 2015-07-08