Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Протокол № 3. Место:актовый зал

Читайте также:
  1. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  2. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  3. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  4. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  5. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  6. А.4. Ресурсне забезпечення виконання протоколу
  7. Автоматизация процесса назначения IP-адресов узлам сети - протокол DHCP

Дата: 1.04.2015г.

Время: 15.50-16.15

Место: актовый зал

Испытуемый: Максим К.

Экспериментатор: Шумилкина В. А.

Метод: наблюдение.

Цель: выявить особенности темперамента ребенка, определить предполагаемый тип.

 

Фиксация данных:

Наблюдаемые факты Психологический анализ
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности Воспитатель сообщила детям что сейчас они все будут должны пройти в актовый зал. Построила детей парами и повела в зал. Максим и все остальные дети идут с большим желанием, смеются, разговаривают, прыгают. Сначала были придуманы и изготовлены воспитателем атрибуты для игр(На чем можно попрыгать в группе? Что можно метать и кидать так, чтобы это было неопасно и интересно? Где полазить?). Далее воспитатель показывает упражнения и игры, а они повторяют за ним. По окончанию занятия Максим спокойно пошел в группу.   У ребенка низкая тревожность. Интроверт, так как мало общительный. Ригидность, т.к. не чувствителен к изменившимся условиям, отсутствие гибкости в различных ситуациях.    

Анализ наблюдения за свойствами темперамента ребенка

Максим спокоен, сдержан, малоподвижен. Часто длительное время находится в молчаливом, неподвижном состоянии. Однако нет признаков вялости и равнодушия. Наоборот, он всем интересуется, живо реагирует на окружающее, но без всякой внешне проявленной эмоциональности. Для него характерна серьезность и спокойствие. Он редко плачет, не требует к себе особого внимания, засыпает быстро, сон крепкий, медленно просыпается. Мальчик инертен, его трудно вывести из себя, говорит и смеется он негромко. В привычной для него обстановке без принуждения выполняет правила поведения, исполняет данные ему поручения, очень старателен, аккуратен в выполнении работы, старателен. Не склонен к частой смене настроений.

Вывод: в результате исследования было выявлено, что Максим обладает флегматическим типом темперамента

Ребенок данного типа темперамента, как правило, доводит начатое до конца. Все психические процессы у флегматика протекают как бы замедленно. Чувства флегматика внешне выражаются слабо, они обычно невыразительны. Причина этого - уравновешенность и слабая подвижность нервных процессов. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. Спокойствие ребенка флегматического темперамента проявляется и в отношении его к событиям и явлениям жизни флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально.



Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сетка занятий на неделю| Индивидуальная схема наблюдений и оценки эмоционального состояния ребенка в группе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)