Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В своем развитии функций органов и систем.

Читайте также:
  1. A) отличие от сферы частичных функций личности;
  2. I Психодиагностика двигательных | функций ребенка
  3. II. Взгляд с высот органического строения человеческой головы на существа низшие, приближающиеся по складу своему к человеку
  4. IV. ЗНАЧЕНИЕ ОБЕИХ СИСТЕМ. ЙОГИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ И ФИЗИОЛОГИИ
  5. Quot;Итак, не заботьтесь о завтрашнем дне, ибо завтрашний сам будет заботиться о своем: довольно для каждого дня своей заботы" (Мф. 6:34).
  6. VII. "Я" в развитии ребенка
  7. VII. Нормативные правовые акты органов местного самоуправления

Физическое воспитание недоношенных детей на первом году жизни

основывается на физиологических особенностях организма этих детей:

Недостаточное созревание коры головного мозга к моменту рождения, незрелость

Его структур, несовершенство дыхательной функции, низкие

Адаптационные (приспособительные) возможности в меняющихся условиях

Внешней среды (несовершенство обменных процессов, терморегуляции).

В первые месяцы жизни у недоношенных детей могут отмечаться

Пониженный тонус мышц, общая вялость, малоподвижность, слабо выраженные

Безусловные рефлексы или даже их отсутствие. У некоторых детей

в возрасте 2-3 месяцев начинают преобладать процессы возбуждения: могут

Наблюдаться нарушения сна (ребенок плохо засыпает, часто просыпается),

Повышенный тонус мышц, значительная двигательная активность.

В связи с пониженной сопротивляемостью организма большинство

Недоношенных детей более подвержены острым респираторным вирусным

Инфекциям. У них чаще развиваются осложнения.

Методика лечебной физкультуры для недоношенных детей разработана

С учетом их физиологических особенностей, а также данных современной

Науки о нормализации важнейших функций организма вследствие

Оздоровления психики и нервно-мышечного аппарата.

Задачами массажа и гимнастики являются прежде всего оздоровление,

Закаливание и своевременное правильное развитие организма ребенка.

Весьма важно развивать основные движения (особенно ползание, повороты,

Сидение, стояние, ходьбу), а также положительные эмоции, зрение,

Слух, речь, совершенствовать функции дыхательной, сердечно-сосудистой

Систем, тренировать органы равновесия (вестибулярный аппарат).

Физическое воспитание здоровых недоношенных детей следует начинать

Рано — с 2-3-недельного возраста. Подход к выбору характера

Упражнений, приемов массажа должен быть индивидуальным, бережным,

С учетом возраста ребенка, его развития, массы тела при рождении.

Начинать лечебную гимнастику надо с упражнений, основанных на

Врожденных рефлексах новорожденного. Эти упражнения активные, они

Более щадящие, чем пассивные, т. е. упражнения, которые взрослые проводят

Сами, например, сгибая и разгибая ноги ребенка.

Методика включает в себя: 1) лечение положением; 2) лечебную гимнастику;

Приемы классического и точечного массажа. Эти методы

Могут применяться одновременно (сочетанно) или последовательно (поочередно).

Преимущественное использование того или другого метода


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Руки в стороны ладонями вверх. | Игрушку. Положите малыша к себе на колени животом вниз так, | А теперь все сполоснем. | Ходьба на руках — упражнение, прекрасно развивающее мышцы всего | Повернуться и положить флажок сзади. Сесть прямо. Потом повернуться | Переносят тяжесть тела. При броске левой, наоборот, тяжесть тела — на | Подуем на плечо, | Предложите малышу сильно подуть на шар, так, чтобы он взлетел, на | Поднять руки вверх ладонями друг к другу, расположить пальцы горизонтально, | Наши алые цветки |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дети с недоношенностью I степени имеют, как правило, лишь временное| Определяется как состоянием здоровья ребенка, так и его заболеванием, а

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (2.194 сек.)