Уже в первом полугодии на уроках математики в первом классе начинается продготовка к форми-рованию представления о случайных и достоверных событиях на играх типа чудесный мешочек.

Сшивается красочный мешочек и вырезаются картонные кружочки двух цветов: красного и жёлтого.

У Р О К

МАТЕМАТИКИ в ОШ №11

Г.Мозыря

СЛУЧАЙНЫЕ события ДОСТОВЕРНЫЕ события

Сначала в мешочек кладут два красных и два жёлтых кружочка. Проводится серия опытов по выниманию сначала одного, затем двух кружочков.

После достаточного числа повторений этих опытов обнаруживается, что если из мешочка вынимать, не глядя в него, два кружка, то они могут оказаться оба красными или оба жёлтыми или один красный и один жёлтый:

Далее проводятся опыты по выниманию трёх кружочков. Легко обнаруживается, что в этом случае возможны два исхода: либо будут 2 красных шарика и 1 жёлтый, либо 1 красный и 2 жёлтых.

Наконец, ставится задача: сколько кружочков нужно вынуть из мешочка, чтобы быть уверенным в том, чтобы хотя бы один кружочек окажется красным?

В практике работы учителей начальных классов ОШ № 11 г. Мозыря активно используется концеп-ция гуманизации образования, когда уже с первых шагов обучения детей знакомят с идеями высшей математики, давая начальные представления о тео-рии вероятностей.

В дальнейшем обучении в школе и вузе после такой пропедевтики теория вероятности будет хорошо усваиваться, изучаться в полном виде на более высоком уровне, исходя из целей подготовки будущего специалиста. – с. 28.

Дата добавления: 2015-07-10